危險心靈拍得很好看，但是我還是覺得謝政傑這樣的死小孩很欠扁...（笑）
以上是現階段的主觀意見，這並不代表這齣戲中那個角色是全然的對或全然的錯
以前念國高中的時候，我也曾茫然不解地詢問這個世界
「考試有什麼用？讀書有什麼用？」 我也是有夢想想去追求，希望得到親友的支持
然而，恨透了所有的考試，卻還是咬牙地通過了一關又一關
等到在大學教書了以後，以為和學生交心、體諒學生才是真正對學生好
即使苦口婆心告訴對方現實是殘酷的，要他醒悟，
最後換得的，也不過只是漠不關心、毫不在乎。
作弊、抄襲、平時不用功，臨到關頭不惜用盡手段只求自保的行徑...
究竟是誰醜陋了？是制度？還是學生自己？
看這部戲的同時不由得讓我想起日劇「女王的教室」---雖然比起危險心靈
這齣日劇在劇情與情緒上有過渡的渲染，不過當中的「高牆論」讓我感受滿深刻的
意思是說，教育者應豎起高牆阻擋孩子面前，讓受教育者體驗困境，最後憑自己的
力量努力跨越。所謂的高牆，可能是現實的障礙、大環境、制度，或者是教師對學
術應該有的衡量標準。我曾想，如果當初我不曾翻越這些高牆，而選擇「自由一
點、快樂一點」，到最後我是否也能感受到如今的自在與了然？
那麼如果我是父母，我有子女，我有教育的責任，我是該讓他「快樂」地成長嗎？
但我又怎麼知道，這種短暫快樂，不會是造就他日後逃避現實與問題的嗎啡？
我不知道。
青少年性格裡的天真、幼稚、執拗、叛逆，
有時候我實在可以深切地感受到小傑母親與老師的那種痛心與無力感
只是，看到片尾小傑的啜泣，想起過去的自己。
然後
我也開始陷入迷惘了.... @@
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