今年的教場II,我個人只想說,可惜了。
雖然也是六個故事,但比起198期的故事,好像少了些張力...
我想大概是出演群越加越多,這期雖然是200期,但198跟199都有出演,
必然是會分掉200期的出演時間...
比方說雖然找了乃木坂的樋口日奈,但她根本就是有台詞的龍套。
(爆雷:在最後一案的同伴大群演中,沒有她...連最後的結業式,也沒有她...)
而且找了上白石萌歌來演199期的復學生,一定是要給她足夠時間跟空間的阿~
200期還找來松本まりか扮演副教官,也一定是要給她戲份的阿~
而今年跟去年相比,去年鏡頭分配的還算平均,雖然還是看得出以誰為主線,
但今年根本是直接告訴你要捧的人是福原遙...
(沒辦法,女學生演員中,去年是川口春奈vs大島優子,今年根本是福原遙獨走...)
(福原遙最末尾還配上特別客串來賓,真的是很給她面子耶~
然後特別客串來賓今年還佔時間XD)
看完後我一直在想,如果拍攝只有200期學生的劇本,會呈現出怎麼樣的故事呢?
飾演200期學員的這些演員,應該都能有更多表演空間吧...
---
最後,還是說一下今年的故事,我完全沒想講故事內容,但還是有可能會爆雷...
故事一,偏激的學生還是偏激的學生,
不管是螞蟻還是老鼠,被關在某個地方內受到刺激就是會爆走。
然後,沒事不要出賣自己同伴,人家會報復的...後面的副教官也是類似故事...
故事二,我支持多元成家,雖然日本社會大概還是不容許...
日本的校園霸凌是真的很過份,
但神奈川縣警察學校的學員,好像都在校園霸凌這事情上,特別有創意...
故事三,少根筋的天兵學生仍然少根筋,
問題是他少根筋的部份根本沒演出是怎麼解決的~被解決的是另一個部份...
我想大概是少根筋這種天性,不是六個月就能改善的,所以直接跳過不演XD
(PS.這部份連結到198期)
故事四,可能偏激的副教官嘛...
我看到那段時,我只是在想「風間教官可能心裡在想這種小事就想弄倒我,這麼天真?」
結果風間教官一出手就收服了,畢竟他的眼睛都被捅一刀了,想跟他比慘?
只能說年輕人還是年輕人~
故事五,其實我比較關心的是孩子的爸是誰?
一個男人,看到自己妻子看著另一個男人而痛哭,這很難不讓人想歪吧...
還有,再怎麼樣不想做某事,都不要當炸彈客。
這種只想脫離現狀不考慮往後的想法,真的蠢斃了。
故事六,我還真不曉得要怎麼講這個故事...
我的心得是心理陰影哪有那麼容易解決的...
這部份牽扯到跳樓事件,剛好前面有講到跳樓,以及聲音,
然後這部份的跳樓戲...那個聲音很顯然就是後製做來前後呼應的XD
(這部份其實就是199期的戲份)
最後,風間教官到底為什麼被捅了右眼,還是沒講...
整理一下目前的線索,大概就是
「風間公親以前還是第一線刑警的時候,
配上了一位能力不足(以應付刑事現場)的警察(可能是菜鳥)。
兩人搭檔某次出勤辦案的時候碰上襲擊,搭檔因此殉職,風間公親右眼被捅一刀,
傷癒後,風間公親決定回到警察學校訓練學生,希望不要再發生像他搭檔那樣的事情。」
看起來大概是這樣。
我想,風間說他怨恨警察,大概就是要訓練沒訓練,要支援沒支援那樣,所以怨恨...
---
總之,教場II本身是精彩的故事,沒看過教場I也能看懂教場II。
教場II的劇本還是很嚴謹的,故事之間都有明顯跟隱含的連結,
就劇本而言,我認為整體敘事還是很完整的。
唯一可惜的就是只有播放兩晚的限制,沒辦法像教場I那樣,讓每個學員都有發展空間。
當然啦,故事主軸是「風間公親的教學現場」,沒說風間公親一定只教學員嘛XD
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雖然也是六個故事,但比起198期的故事,好像少了些張力...
我想大概是出演群越加越多,這期雖然是200期,但198跟199都有出演,
必然是會分掉200期的出演時間...
比方說雖然找了乃木坂的樋口日奈,但她根本就是有台詞的龍套。
(爆雷:在最後一案的同伴大群演中,沒有她...連最後的結業式,也沒有她...)
而且找了上白石萌歌來演199期的復學生,一定是要給她足夠時間跟空間的阿~
200期還找來松本まりか扮演副教官,也一定是要給她戲份的阿~
而今年跟去年相比,去年鏡頭分配的還算平均,雖然還是看得出以誰為主線,
但今年根本是直接告訴你要捧的人是福原遙...
(沒辦法,女學生演員中,去年是川口春奈vs大島優子,今年根本是福原遙獨走...)
(福原遙最末尾還配上特別客串來賓,真的是很給她面子耶~
然後特別客串來賓今年還佔時間XD)
看完後我一直在想,如果拍攝只有200期學生的劇本,會呈現出怎麼樣的故事呢?
飾演200期學員的這些演員,應該都能有更多表演空間吧...
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最後,還是說一下今年的故事,我完全沒想講故事內容,但還是有可能會爆雷...
故事一,偏激的學生還是偏激的學生,
不管是螞蟻還是老鼠,被關在某個地方內受到刺激就是會爆走。
然後,沒事不要出賣自己同伴,人家會報復的...後面的副教官也是類似故事...
故事二,我支持多元成家,雖然日本社會大概還是不容許...
日本的校園霸凌是真的很過份,
但神奈川縣警察學校的學員,好像都在校園霸凌這事情上,特別有創意...
故事三,少根筋的天兵學生仍然少根筋,
問題是他少根筋的部份根本沒演出是怎麼解決的~被解決的是另一個部份...
我想大概是少根筋這種天性,不是六個月就能改善的,所以直接跳過不演XD
(PS.這部份連結到198期)
故事四,可能偏激的副教官嘛...
我看到那段時,我只是在想「風間教官可能心裡在想這種小事就想弄倒我,這麼天真?」
結果風間教官一出手就收服了,畢竟他的眼睛都被捅一刀了,想跟他比慘?
只能說年輕人還是年輕人~
故事五,其實我比較關心的是孩子的爸是誰?
一個男人,看到自己妻子看著另一個男人而痛哭,這很難不讓人想歪吧...
還有,再怎麼樣不想做某事,都不要當炸彈客。
這種只想脫離現狀不考慮往後的想法,真的蠢斃了。
故事六,我還真不曉得要怎麼講這個故事...
我的心得是心理陰影哪有那麼容易解決的...
這部份牽扯到跳樓事件,剛好前面有講到跳樓,以及聲音,
然後這部份的跳樓戲...那個聲音很顯然就是後製做來前後呼應的XD
(這部份其實就是199期的戲份)
最後,風間教官到底為什麼被捅了右眼,還是沒講...
整理一下目前的線索,大概就是
「風間公親以前還是第一線刑警的時候,
配上了一位能力不足(以應付刑事現場)的警察(可能是菜鳥)。
兩人搭檔某次出勤辦案的時候碰上襲擊,搭檔因此殉職,風間公親右眼被捅一刀,
傷癒後,風間公親決定回到警察學校訓練學生,希望不要再發生像他搭檔那樣的事情。」
看起來大概是這樣。
我想,風間說他怨恨警察,大概就是要訓練沒訓練,要支援沒支援那樣,所以怨恨...
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總之,教場II本身是精彩的故事,沒看過教場I也能看懂教場II。
教場II的劇本還是很嚴謹的,故事之間都有明顯跟隱含的連結,
就劇本而言,我認為整體敘事還是很完整的。
唯一可惜的就是只有播放兩晚的限制,沒辦法像教場I那樣,讓每個學員都有發展空間。
當然啦,故事主軸是「風間公親的教學現場」,沒說風間公親一定只教學員嘛XD
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