1/18~2/1 下課花路米──芬蘭教育探索之旅 好看哩~ - 公視

昨天開始首播，真的是比一般國內的海外旅遊節目好看很多啊！
很深入地去當地很多地方讓小朋友看到很有料的內容與不同觀點
而且，大人們看應該也會覺得滿好看的～

下課花路米　芬蘭教育探索之旅
http://activity.pts.org.tw/pts/followme/index.aspx

時間：2010年1月18日起，每週一至四18:00～18:30，公視頻道首播

　下課花路米，FOLLOW ME，GO！花路米探索員「小兵」去過非常多地方探索。
而最近，有一個本來很陌生的國家突然非常如雷貫耳，那就是芬蘭。小兵也對
她燃起了興趣。到底為什麼大家一直提到她呢？因為有一個OECD組織做了一個
國際性學童能力評比，結果芬蘭在好幾年的好幾個項目都表現優異。
　想要有這種整體的水準，不只是教育，芬蘭這個國家一定在文化上也有很特
別的地方，小兵決定去一探究竟，芬蘭教育之旅展開囉。

一、芬蘭初體驗 1/18（一）
　「波羅的海的女兒」不是指一個人，是指一個城市。哪一個城市？就是永遠美
麗潔淨的赫爾辛基。一個台灣的女兒黃蘊靜來到這個城市生了兩個女兒──安安
與愛麗斯，小兵要跟著她們認識這個城市，看看她們的生活。
　來芬蘭，非吃不可的當地特產是什麼？安安推薦的是甘草糖。這個奇怪的糖吃
起來跟滷味一樣，真是怪透了。芬蘭的手機大廠這麼有名，使用手機有沒有什麼
特別？安安教小兵用手機坐電車，真是酷斃了。還有冰壺，這種沒看過的球類運
動到底怎麼打？芬蘭的生活真的很不同，怪怪的運動、怪怪的糖果，你見過嗎？

二、小兵遊學米可拉　1/19（二）
　芬蘭在國際學童競爭力評估裡，樣樣數一數二，而且小學生上課時間還比我們
短，作業又比我們少，他們是怎麼做到的？
　安安就讀的是米可拉普通學校，小兵跟著她去體驗一下小學的課程，結果發現
，這裡的輔導教學很特別，一堂數學課，全班先一起上一段時間，然後分成兩組
，由另一位老師加入，一人帶一組。原來遇到學習速度不同的時候，芬蘭教育注
重把大家的程度拉齊，因此會花更多時間給落後的同學輔導教學，學習速度快的
同學，可以看書，可以作作業，並不會一味追趕進度。
　而非智育的課程像縫紉、木工等，更是學校非常注重的必修課程，所以女孩子
也照樣做得一手好木工。小兵上了一堂木工課，對各式工具頻頻咋舌，讚嘆有加
。在老師及各種好用的工具幫助下，小兵在很短的時間內就從無到有，做了一個
木頭鑰匙盒。
　小兵還打了一場芬蘭式棒球，這種棒球的規則很不一樣，不但充份運動到了，
而且一個安打就得兩分。到底怎麼回事？真是太有趣了。

三、豆豆上學去　1/20（三）
　芬蘭人花較多心力和資源在弱勢學生、一般學生，還是菁英學生的身上？看過
前一集節目的人，應該就可以猜得到了。而這種傾向，在豆豆上學記這一集裡更
是明顯。
　豆豆是一個坐在輪椅上，並且需要用卡片和人溝通的小男生，但是芬蘭極力給
他和一般人一樣的受教育機會。每年由老師、助理、復健師、治療師，以及最重
要的人物──家長，一起開會討論教學計畫，然後共同執行。豆豆上學之路一點
也不孤單。
　所謂的助理，指的是一種專門的職稱，負責從重度障礙的學生上學之後的所有
相關事務，包括和司機一起到家接送，到校之後一對一的照顧，以及協助老師教
學等等，對學童非常有幫助，這都是市政府補助的社會福利措施之一。
　豆豆除了有各式各樣的特教課程，也會到普通班去上課。因為學校認為這是跟
其他小朋友接觸的機會，上小學的學童都應該擁有這些相同的機會。豆豆還有馬
術課，由於對他的健康有幫助，因此這個課程也是可以向政府申請的福利。小兵
跟著豆豆上了一天的課之後，深深感到芬蘭教育真是最貼心的教育。

四、尋找聖誕老人　1/21（四）
　請大家先不要急著說世界上沒有聖誕老公公，因為聽說有一個聖誕老人村，裡
面很誠懇地幫我們建築了一個夢想世界，我們就去享受一下這個快樂傳說吧！
　小兵來到聖誕老人村裡，拜訪了聖誕老公公的好幫手──精靈和馴鹿。聖誕老
公公說馴鹿比狗還大、還壯，所以他是用馴鹿來拉雪橇的。馴鹿喜歡吃地衣，小
兵發揮嘗百草的精神試吃了一下，覺得很像普洱茶。
　精靈幫聖誕老公公做的事就更多了。在聖誕老人村的郵局裡，精靈幫忙處理世
界各地寄給聖誕老公公的郵件。其中當然也有很多來自台灣。還有一封來自羅馬
尼亞的信，居然共有四十一公里長呢。
　小兵最後來到了聖誕老公公的辦公室，看到了許多聖誕秘密，也請教聖誕老公
公許多他從小就想問的問題，非常有收獲哦。

五、鄉村學校的ROCKER　1/25（一）

　跟台灣一樣，芬蘭也有偏遠小學，而且它們也有被裁併的危機，這些「小小學
」長什麼樣子？有沒有什麼特別好玩的地方？
　鄉村學校第一個最大的好處，當然就是可以隨時來個自然探索了。學校發給每
個人採集箱，大家可以對照著課本的圖片到原野上去採集，認識自己的環境。
　偏遠小學校學生人數少，但學校還是儘量做到教學資源的平等。例如，他們也
有自己的圖書館哦，雖然開放時間比較短，一週只有一次，但會有巡迴在各校之
間的圖書館員，帶來最新的圖書和小朋友要求的書，所以內容一樣不打折哦。
　你猜猜這個學校的阿古和他哥哥下課後做什麼？哇，他們的興趣保證你猜幾次
都猜不到，也太酷了吧，趕快跟小兵來看看。


六、圖書館奇遇記　1/26（二）
　雖然說書中自有顏如玉，但小兵沒想到去圖書館，可以碰到聖誕老公公的表哥
耶。芬蘭的圖書館怎麼這麼神？
　原來這位聖誕老公公的表哥，是一位活潑的圖書館員，他會打著聖誕老公公的
名號，來吸引小朋友上圖書館，吸引他們多看書。成果顯然相當的不錯，因為當
他退休時，全市的市民合起來送了他一個大禮，感謝他多年來的服務。是什麼大
禮呢？
　芬蘭人最會閱讀也最愛閱讀，每人每年平均向圖書館借十八本書。芬蘭人的圖
書館到底是怎麼經營的？原來，如果你家附近沒有圖書館，會有行動圖書館每週
開來一次；如果你不愛讀書，只愛玩音樂，圖書館有錄音室讓你錄個自己的專輯
；如果你帶著小孩，圖書館有嬰兒車可以借用。貼近時代潮流，充滿服務精神，
就是圖書館的經營秘訣哦。

七、融合自然玩藝術　1/27（三）
　小兵經由定居芬蘭的作家涂翠珊的介紹，參觀了芬蘭南奧斯楚波士尼亞的地方
手工藝中心，在這裡初步了解到芬蘭人對大自然的喜歡和對傳統的堅持。
　在手工藝中心裡許多手工製品，都混合了現代感和傳統精神，例如把原本只會
出現在毛衣上的菱形圖騰，做在各種現代生活用品上，甚至做出菱形的肥皂；從
前為了取暖而做的手提暖爐，現在則做成頗具現代感的錫製燭台。另一種無處不
在的精神則是大自然。芬蘭人遵循傳統，喜歡運用身邊所用想得到的大自然素材
，像木頭、水草……等來做手工藝品，而創作靈感也總是和自然有關。
　例如由芬蘭設計大師設計的，大名鼎鼎的奧圖花瓶，它的線條像湖泊，也像芬
蘭的海岸線。這獨特的外型，似乎就深得芬蘭人的心，以致於流行數十年，每個
家庭都至少擁有一個。

八、揮汗玩科學　1/28（四）
　呼！呼！好喘！小兵剛剛去哪？去科學中心啊！你不知道參觀科學中心很累人
的，又是跑，又是跳，又蓋小木屋，又是造橋。不信，趕快來看看。
　赫尤里加科學中心的互動性超強，幾乎每項展示都要你動動手腳。而且這裡不
是只有參觀，還有科學營哦，科學營要由學校老師來申請，然後於館方共同討論
設計活動內容。像科學魔術秀，還有實驗室操作等，都可以和學校正在教的內容
配合的。
　小兵發現，不只科學中心，還有許多地方也有這種和學校合作的習慣。像圖書
館會到小學去宣傳圖書館的使用，也會安排小學來圖書館參訪。安納塔羅青少年
藝術中心，也有針對小學生開設藝術課程，由學校老師帶到中心上課，一期五週
，每次兩個小時，由專業藝術工作者來帶這五堂藝術課程。原來芬蘭重視教育，
認為教育不只是學校的事。這樣的觀念，或許是青少年教育成果這麼好的重要原
因吧。

九、小木屋桑拿假期　2/1（一）
　到湖邊木屋渡假，天啊，這該是多悠閒的享受啊。什麼？要做粗活，渡假還做
什麼粗活，小兵被騙啦！
　湖邊木屋，在台灣人看來，是要十分富有的家庭才有可能擁有的房子，但對芬
蘭人卻司空見慣，每五個人就有一棟，是平民化的享受。而且到了木屋，一切彷
彿回到原始生活，要劈柴、挑水、生火燒水，這似乎和台灣人心目中的渡假有點
差距，卻是芬蘭人最愛的、與大自然融合的生活方式。
　另一個芬蘭人最喜歡的生活方式，就是洗桑拿了。古時的芬蘭人，在冰天雪地
工作了一天之後，最幸福的事就是洗一個熱呼呼的澡了。他們把一堆石頭燒熱，
讓石頭可以蓄積很多熱在裡面，這樣就不用一直加柴火，也可以保持溫暖。但洗
澡洗得全身熱呼呼的再跳進冰水裡，你確定是種享受嗎？芬蘭人喜歡的生活，真
的跟我們相當不同啊！


延伸閱讀：
陳之華的「北國風情」部落格　http://tw.myblog.yahoo.com/yolanda-chen/
曾旅居芬蘭六年，著有「芬蘭教育全球第一的秘密」、「沒有資優班」、「每個
孩子都是第一名」
擔任公視「下課花路米」芬蘭教育探索之旅系列顧問。


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