＃10 媒體 - 臺劇

果然，老狗變不出新把戲，在趕走沈韋之後，老詹還是用老招數想趕走小傑，
但這次招數更為凌厲，以犯眾怒的伎倆試圖孤立小傑。不准下課、不准放學，
用犧牲他人的時間來引起公憤。這對單純的國中生來講是挺有用的，她們不會
在乎小傑的感受，只在意自己的休閒時間是否被侵佔。而小傑也心知肚明，但
就算形單影隻他仍堅持留在班上。

就在老詹正打著如意算盤時，他可能不知道真正懂得使用「群眾力量」的人是
誰？謝媽。在報社工作的他，對於媒體操作怎麼不會熟悉？怎麼不懂得議題操
縱與訴諸大眾？相對於孤立於一班人數左右的小傑，他決定將老詹的暴行公諸
於世並意欲將其孤立於大眾之下。

相較於老詹的武器是「筆桿」，邱憲的武器更為驚人--「相機」。相信編劇在
構思時，的確花了許多心力。沒關係，妳可以利用改考卷當作藉口來消磨時間
，當然我也可以使用「相機」來聲張正義。比起搖搖筆桿，相機所發出的「喀
喳、喀喳」音效，是更讓人厭惡及懼怕的。妳沒看到老詹那既反感又困窘的表
情嗎？

這一正面交手，由邱憲所代表的媒體當然大勝（縱使報稿胎死腹中），氣焰囂
張的老詹只能向手無縛雞之力的學生咆哮：他的恐嚇完完全全不是一個教者應
所當為，在旁人看人只覺可笑。然而，這一步他是堅持走下去了，就在他當初
設局將小傑趕出好班起。

所以劇情的走向當然也就如原先設定--革命之路。想當初沈韋興高采烈地與小
傑分享「改造台灣」的想法，卻落得不置可否的回應。雖無火花，但革命之根
已經種下，就在交接「革命要領」--聖堂教父的同時，革命精神已悄悄傳承。
縱使小傑口說「不會革命」，但「革命手勢」已經出現。黨員人數也由當初的
沈韋加上小傑及謝媽還有邱憲跟郝教授（當然下一個便是彭老師），革命黨的
氣勢已緩慢上升。保守黨則包括老詹及趙家成員，觀望派的則是張主任及女兒
。

下一集：只會應酬喝酒的謝爸終於清醒了，總是在正事談完後才進家門的他，
開始有戲份了，讓我們拭目以待吧！

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