Re: 成績漂亮人生就漂亮 - 公視

※ 引述《mosmos (Le Monde D'idea)》之銘言：

: 沒有絕對對錯..
: 我想只有相對吧...
: 在現行的體制之下的確很難會有所突破..
: 其實我一開始本來就沒多喜歡小傑...
: 但卻很同情他的遭遇...
: 我只是在劇中看到的是明顯的兩方都很尖銳...
: 小傑持的是現今教育部提出的正常上課..他沒有錯!!(但我沒辦法認同他...因為使
: 用的方法過於極端)
: 那三個媽媽上台對記者說他們很自私...他們的確是很自私(我很同情他們..在於他們對
: 於子女的愛是真實的..但方法真的弄錯了...而且還說謊..)
: 我想一切的種種都是體制上的關係...
: 但誰能解決呢...
: 上一篇網友說的沒有錯...
: 考好成績就是你選學校
: 而不是學校選你...
: 這就是現行的體制之下的結果..
: 他們朝著這個方向前進..大家認為這樣有錯嗎?.
: 應該沒人敢說不吧...
: 但過於放任的教育自由..
: 或是快樂的學習..
: 容我說一句話吧...
: 想要快樂的學習...
: 聽你在放屁...學習本身就是痛苦的!!
: 我只是從頭到尾沒辦法看到小傑的自私而已...
: PS(可以批評我...但別罵我啦)

教育資源是有限的 但是一個人的價值是無窮的

好的教育是讓每一個人發揮自己的比較優勢 （就是經濟學上講的比較利益）

每一個人都有一種或數種 特殊的天賦

這種天賦在現有的教育體制之下 大多不能被發覺出來

學習是可以快樂的 當然痛苦也可以讓你學的很好

快樂並不是整天瞎混 什麼都不做 不學

快樂學習的人 是天賦被發掘的人 這種人最幸福 但也最少

就好像你用訓練貝多芬的嚴格手段 訓練王建民

當然王建民可能因此彈得一首好琴 將來可以當個普通的音樂老師

但是他不快樂阿 而且他可能一輩子都不知道他可以站上大聯盟的投手丘上

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