《哈佛沒教的幸福課》，看完還是學不 - 電影

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《哈佛沒教的幸福課》直白來說就是：毫無共鳴。同樣以尋找快樂為主題的電影，《尋找
快樂的15種方法》便比本片來得有趣且合理許多，我自己認為最大的問題是，《哈佛沒教
的幸福課》無論在劇情或者人設上都有問題，先來談論人物設定，女主角凱莉的性格設定
相當詭異，觀眾之所以會知道她要去透過完成清單一步步找到幸福，是因為看了電影簡介
，又可能是她去看心理醫生有提到這件事，但，為什麼？觀眾「根本」不知道凱莉問題出
在哪，要說她個性孤僻難以交到朋友？也沒有，看她後來剛到職場就和員工相處融洽，也
認識去的每個店家的店員，要說她性格難以親近？我是不相信。

此外，過分強調哈佛畢業這點滿讓人尷尬的，整部電影像是怕大家忘記凱莉是哈佛畢業的
天才不停地去強調，演到最後你我都知道，喔凱莉哈佛畢業的，然後呢？整部電影最重要
的「起」處理不當，加上人物設定，導致後續發生連串事情，觀眾也看不出凱莉的變化，
只覺得她真的是一個有點自以為是的女生，僅此而已。而且開頭沒多久就直接接到凱莉必
須完成的清單，然後去看她去買魚來養等等的，試問，有多少觀眾明白凱莉不開心在哪？
在我眼裡看起來她根本不怪、也沒到孤僻，既然這樣根本就無法讓人真正「跟著」凱莉去
尋找完全不知道在哪的幸福。



看過我文章的朋友應該都知道，我大多會在第二段打上劇情，但《哈佛沒教的幸福課》我
卻沒有要打的意思，主要是因為我覺得電影有些雜亂，劇情發展又那樣「不太可能」，傳
遞的訊息也似乎不是那樣恰當，所以我就想省略大部分劇情，只提出幾處我認為我不喜歡
的地方。首先就是大家都知道凱莉過去有段和英國文學教授的戀情，而這段感情莫名其妙
的結束，在這之後凱莉都沒機會再談戀愛，於是劇情最首要的目標便是讓她遇到幾個人、
去感受愛情的美好，最好的處理方式我覺得是「要讓凱莉和自己『完全不同』的人相遇」
才能感受到更多，例如可能讓她和在工地打工的男生、便利商店的店員談場「天才與平民
的戀愛」，觀眾也才有辦法感同身受，可電影偏偏讓她在報紙隨便一翻找交友廣告，就找
到一個麻省理工畢業且又高又帥的熟男、不打不相識的隔壁鄰居居然是柏克萊音樂學院的
學生，是高材生現在隨便遇都遇得到嗎？兩段情的兩個人都和她處於「平等」的狀態，讓
凱莉既無法從中習得、去見識在別人眼裡再普通不過可在她眼裡卻是寶貴經驗的事物（與
人）。

接著她和父親這段也處理得相當草率，上一秒才在門口大吼父親，然後摔東西走人，下一
秒就在公園裝沒事閒聊，然後父女一同去英國文學教授家「討書」，最後笑著說「我最想
你了爸爸」之類的話帶過，親情這條線可說相當失敗，毫無任何作用。整部電影我在想凱
莉學會最多的，可能就是劈腿、外遇的合理化吧，全片多少人在搞外遇偷吃，本想去教訓
麻省理工男不該外遇，結果自己卻愛上對方，還不停被鼓勵把他搶過來；醫生佩特洛夫也
外遇有夫之婦，並還滿冠冕堂皇向凱莉分享自己的想法，而凱莉「好像」也默默接受這種
話，絲毫不覺得哪裡不太對...？



《哈佛沒教的幸福課》滿讓我失望的，最近心情不是很好，常常會覺得快樂有點難找，本
想看看這部電影，看是否能找到對自己有用的，結果四分之三的情節大概只有百分之五的
機率會「同時」發生在現實生活，甚至我都覺得凱莉比起很多人來說相對幸福很多...完
蛋了，本來就已經夠負面了，看完電影更負面，重看一次《尋找快樂的15種方法》或者《
享受吧！一個人的旅行》平衡一下好了。

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