《在路的遠方看見光》觀後感 - 電影

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《在路的遠方看見光》是一部探討台灣偏鄉教育的紀錄片。導演楊士毅，綽號阿貴，剛好
是我高中跟大學時期的學長，自從看過他在四十四屆金馬獎入圍最佳創作短片的《爸爸的
手指頭》後，就對學長的作品有了興趣。後來前陣子在臉書上看到他去年完成的作品《在
路的遠方看見光》的交流訊息時，便厚著臉皮跟他要了一片DVD來觀看兼收藏。由於學長
送我兩片，我想學長可能是希望我把另一片再傳遞下去，因此看完文章後對影片有興趣的
人可以私訊給我，我會再把這份分享的心意傳送給你，讓你盡情觀賞完後還能收藏起來隨
時回味。


在台灣，偏鄉教育一直都是件有待耕耘的事，而耕耘這件事的人，不只是政府或學校單位
，它可以是每一個人。紀錄片的旁白說道：「有一群人，不管山有多深、路有多遠，他們
總是用各種不同的方式，努力的將『閱讀』這件事，帶到孩子們的身邊，希望能夠藉由閱
讀為孩子帶來改變命運的力量。」故事裡頭可以看到來自不同地方的熱心人士，他們抱著
同樣的信念與熱情，默默為孩子們付出。他們比我們更瞭解那些需要被關心的地區，明白
那裡的孩子們面臨怎樣的現狀，而孩子們需要的又是些什麼。因此，他們多年來持續把「
閱讀」這件事，轉化成一種能量，傳達給孩子們，因為唯有對閱讀產生興趣，孩子們的學
習才會有最大的昇華。而終究，孩子們會因為閱讀而擁有力量，因擁有力量，而能扭轉自
己的命運，走出和辛苦生活的長輩們不一樣的路。


「閱讀」既然是人生道路上如此有力量的處方，那我們究竟要如何使用呢？導演丟出了答
案──「陪伴」。並非所有的人，天生都會對閱讀感到興趣，但孩童們都有喜歡聽故事和
仿效大人的天性，因此，只要多花些時間和耐心，陪陪孩子們，和他們一起讀書，說說書
裡的事情，或是聽聽他們對於書中內容的想法，就是最好的陪伴了。尤其偏鄉地區的孩子
，在這方面更需要社會大眾的關心，他們往往因為父母到外地工作或各種不方便，無法給
予適當的家庭教育來伴隨他們成長。在他們身邊的所見所聞，以及媒體的衝擊下，使得他
們容易產生自卑、退卻或沿襲親人的心理。而這便是我們需要去耕耘、去扭轉的。網路、
紙本、數位，這些都不是關鍵的伴讀元素。孩子們最需要的，其實是每一個和他們一樣有
血有肉、有情感的人，能夠和他們互動，引導他們去愛上閱讀以及探索這個世界。因為閱
讀，他們會知道他們有更寬廣的路途，有更多樣化的選擇與未來，終有一天他們會把這份
愛的能量，化成照亮世界的光，繼續影響社會。


仔細想想，我也算是過來人吧。小時候，只有母親偶爾會陪我，大部份時間陪伴我成長的
，是書，紙，還有筆。如果不是自己對閱讀產生興趣，就不會在成長後進行創作性質的工
作，也不會再自願性地探索更多東西。換句話說，連坐在電腦前面打這篇文章都不太可能
了，可見閱讀對一個人的影響之大。《在路的遠方看見光》，從許多角度來講，都是一部
很有意義的記錄片。除了影片中那些默默付出的無名英雄事蹟需要被我們認識之外，也許
看完影片後對於教育和學習也會產生些有別以往的想法。其實，教育終究是「人」和「人
」之間的事，只要把「人」這塊環節給做好，偏鄉或離島就不再是缺乏學習資源的地方，
相反地，那裡有著都市人觸碰不到的大自然，也有更寬廣、更自在的學習空間，運用得當
，甚至是另一種優勢。我想，只要再更多的人來關注這些事，繼續輸送愛心往這條路出發
，這道路的遠方，一定像導演說的：能夠看見希望，看見光。


最後附一下《在路的遠方看見光》這部紀錄片的粉絲頁，有興趣的人可以自己找找相關資
訊： https://www.facebook.com/reading.with.love

　

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話題有點雜，卻充滿誠意。

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