《紳士刑警》第二部02話〈不苟言笑的女人〉 - 日劇

〔播出時間〕1996.01.17

〔嫌犯名字〕女子學校教師宇佐美???（?口靖子飾演）

〔開頭語錄〕學校裏有各種各樣的規章制度，比方說，頭髮不能蓋住眉毛，裙子長度要
在膝上幾公分……我念的高中也有這類規定：不可以騎自行車上學，上學時一定要打領
帶，脖子這邊的頭髮一定要剃掉。也就是說，我會變成現在的樣子，大概是對那個時候
的一種叛逆吧。


恪守教規的宇佐美老師為了某個不可告人的秘密，殺死了在校內與他意見不合的男老師
。古佃到現場後得知最有可能殺害男老師的兇手就是宇佐美老師，但是當他得知男老師
原本打算離開學校，但卻被宇佐美老師慰留──這麼一來，原先意見不合而痛下殺手的
動機也就不成立了……


這集的設定相當特別，主角是一個恪守教規、不苟言笑的女老師，重點並非破解兇手的
犯案手法（兇手也沒使用什麼特別的犯案手法），而是在凶手的犯案動機，兇手為什麼
要殺害意見與其相左的男老師？

倘若只是因為意見相左，那麼就無須挽留將要離開學校的男老師，換句話說，是另外有
不可告人的隱情，這個隱情是什麼，就留待各位自己去觀看了。

這集雖然沒有特別出色的謎團，不過卻有一點很值得一講，那就是角色的設定。推理小
說當中謎團的設定未必要利用外在的事物，有時可以利用角色本身的個性來設計謎團。

比方說，本集的兇手就是因為自己恪守教規，才會做出一大堆令人匪夷所思的舉止：戴
上隨身聽的耳機到死者的房間、殺人時不把門關起來、不將死者手中的鈕扣撿走──而
這些全都成為偵探推理破案的依據。

所以設計謎團的方式不僅是從事物著手，有時也可以從角色個性去設定，最後衍生出故
事情節。對於講究創意、形式千變萬化的推理小說而言，這樣思考謎團的方法提供了創
作的另一種可能性，值得作者去思考研究。


〔破案語錄〕這下子所有的謎團都已經解開了，兇手當然就是宇佐美老師。這次的關鍵
是動機，你已經明白了嗎？提示就是這個（一支口紅）。我是古?任三郎。

註：「開頭語錄」與「破案語錄」參考自http://f.ppxclub.com/50225-1-1


原文發表網址(附開頭語錄影片連結)
http://crimenigma.pixnet.net/blog/post/27436506



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《矮靈祭殺人事件》(2009年5月出版)
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010436309
《布袋戲殺人事件》(2006年9月出版)
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010340780

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