記得這部片的預告很早就出來了
原本就打算上映時一起去看
非常幸運的在板上抽到了特映會的票
就搶先一步去看啦～
以下微雷結論（不是什麼專業影評，就請見諒啦）
這部片有點出某部分台灣偏鄉教育的問題，看在我這個都市小孩的眼裡，有些情況覺得不
敢置信，也不曉得所謂「全班一半以上，國中畢業證書是最後一張文憑」的狀況是如何，
會用某部分來形容也是因為本片也只有點到為止，沒有花太多的篇幅去說明。
整部片是以王政忠老師為主軸，可是整個人的描寫也稍嫌扁平，有些王老師作法上的轉折
總覺得有點太硬，例如校長告訴他要調職，只能家裡有重大事故、考研究所、考績超好，
結果王老師居然下一秒開始用超創新手法帶學生，而且非常投入，每個學生都非常愛他，
但最後他仍想要調職。
可能因為我不是老師的關係，無法了解老師的心態或是整體的制度，對我來說，如果覺得
學生不受教、心灰意冷、想調職的話，以上三個選項，不是考研究所會比較容易嗎？
另外，本片雖用921地震為背景，但除了大人的角色之外，基本上這些學生演員都沒有經
歷過這場地震，可是感染力非常的強，我爆哭的點都是被這些小朋友戳到，應該是說整場
中後段開始，全場都有斷斷續續的啜泣聲，我覺得最棒的是結尾，這部片的結尾很不錯，
而且很明顯的全場哭到瘋掉。
《老師你會不會回來》就像台灣很多國片一樣，規模不大，且試圖想要去帶出台灣的一些
問題，也許處理得不夠深刻或是周全，但不失為一部好作品，希望大家能給一些用心的國
片多點信心，近年越來越常聽到身邊的朋友用理所當然的口氣說「我不看台灣電影啊」，
就覺得很失落，一整片沙漠總會開出幾朵鮮花啊～（就像《陣頭》真的很好看啊嗚嗚）
ps. 最後題外話，是元介真的老了，但更讓我想哭的是國中表弟沒聽過夏天的風，不知道
誰是元衛覺醒。
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原本就打算上映時一起去看
非常幸運的在板上抽到了特映會的票
就搶先一步去看啦～
以下微雷結論（不是什麼專業影評，就請見諒啦）
這部片有點出某部分台灣偏鄉教育的問題，看在我這個都市小孩的眼裡，有些情況覺得不
敢置信，也不曉得所謂「全班一半以上，國中畢業證書是最後一張文憑」的狀況是如何，
會用某部分來形容也是因為本片也只有點到為止，沒有花太多的篇幅去說明。
整部片是以王政忠老師為主軸，可是整個人的描寫也稍嫌扁平，有些王老師作法上的轉折
總覺得有點太硬，例如校長告訴他要調職，只能家裡有重大事故、考研究所、考績超好，
結果王老師居然下一秒開始用超創新手法帶學生，而且非常投入，每個學生都非常愛他，
但最後他仍想要調職。
可能因為我不是老師的關係，無法了解老師的心態或是整體的制度，對我來說，如果覺得
學生不受教、心灰意冷、想調職的話，以上三個選項，不是考研究所會比較容易嗎？
另外，本片雖用921地震為背景，但除了大人的角色之外，基本上這些學生演員都沒有經
歷過這場地震，可是感染力非常的強，我爆哭的點都是被這些小朋友戳到，應該是說整場
中後段開始，全場都有斷斷續續的啜泣聲，我覺得最棒的是結尾，這部片的結尾很不錯，
而且很明顯的全場哭到瘋掉。
《老師你會不會回來》就像台灣很多國片一樣，規模不大，且試圖想要去帶出台灣的一些
問題，也許處理得不夠深刻或是周全，但不失為一部好作品，希望大家能給一些用心的國
片多點信心，近年越來越常聽到身邊的朋友用理所當然的口氣說「我不看台灣電影啊」，
就覺得很失落，一整片沙漠總會開出幾朵鮮花啊～（就像《陣頭》真的很好看啊嗚嗚）
ps. 最後題外話，是元介真的老了，但更讓我想哭的是國中表弟沒聽過夏天的風，不知道
誰是元衛覺醒。
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