上課鐘聲響起，常飛教授姍姍來遲，但他似乎不以為意。
從容上台後，便以他那吐不出象牙的金口開啟了今天的課程。
各位同學，我上堂課有交代各位今天要攜帶筆記本，請拿出來。
提醒各位，今天要講的內容是很重要的補充教材。
還有，這個補充教材會加到我正在編寫的第十版課本裡面，
但因為新版課本還在製作，預計20天後才能出版，
所以對於那些已經迫不及待想要購買的同學，我只能跟你說聲抱歉，
請你再耐心等待一下，我會盡快完成。
好了，開始今天的課程。
今天要跟各位分析的不是文學，而是一個經典的單字，「Self-centered」。
這個「Self-centered」，
從字面上的組合就可看出指的是「以自我為中心」，也有「自私自利」的意思。
我知道同學不會覺得這個字有什麼難懂的，但學習重在理解而非死記，
就像英文諺語：「Actions speak louder than words.」所說的，
要理解一個字，靠的不是嘴上說說，
而是要能夠確實的將它融入生活中，才有辦法理解它的"經典"。
我接下來會舉幾個實例來說明如何貫徹「Self-centered」，
請同學確實記下來，期末考必出。
「啊~~~！不會吧~~~！」聽到考試的同學們一同發出了難以置信的聲音。
同學不必太驚訝，
我說過，所有的考題都會從課本出，這"課本"當然也包括未來要出的版本，
我剛剛已經講了，今天教的會編進第十版的課本，所以當然也屬於期末考範圍。
我一向只照著我的原則來，所以如果有同學怕今天的筆記作的不夠確實，
不用擔心，20天後，你就可以買到書了。
而且到時候各位要趕快去搶，因為我知道這本書一定會比這一期的華流還要暢銷。
好了，閒話不多說，
先跟各位介紹第一個貫徹「Self-centered」的方法 -【假謙卑的利己主義】：
這個很容易理解，正所謂「道義擺兩旁，利字擺中間」。
當遇到與自己利益相衝突的事情時，就必須要好好的告訴對方，這個衝突的嚴重性。
例如，前陣子要你們買書，結果一開始班代只收到了幾個人的錢，
這時我就趕緊跟她叮嚀：
「怎麼只有這些人買書？」
「身為班代的妳要多提醒同學，又不是不知道我一向只照對我有利的規矩走！」
再舉個例，前些時候，有個外系的小夥子，叫劉什麼峰的，
突然跑來說想要當我的研究助理，一起研究古荷蘭文。
說實話，一開始我還真不知道這小子有沒有把公告看清楚，
我明明不收外系生，還跑來！
後來，他竟然拿出一張寫著不知道啥東西的字條，想要為難我這個教授！
不過，我也不是省油的燈，呼嚨個兩聲就把他打發了。
只是沒想到，那小子也不單純，竟然獲得劉立委的推薦，教授我就趕緊請他來摸摸頭。
同學們要注意，期末考必考的重點來了！
當你先前對待別人不是很友善，卻發現他對你很有利時，說話的語氣就變得很重要！
客氣，是最基本的，最好呢，遣詞用字中再加個疊字會更以說服力。
例如，劉同學被我找來後，我就跟他說：
「來！ 來！ 來！ 川哥請坐！」
「別客氣！ 別客氣！ 要不是劉大恩人如此推薦您，我還真不想知道您有多優秀呢！」
這樣說，必定可突破他心房，這時再損自己兩句並裝個可愛：
「川哥，上次的事你可千萬別生氣呀！」
「您知道的嘛，
我貴為研究古荷蘭文的大教授，但古荷蘭文的程度卻不如網路上的路人甲。」
「所以是我對您了解不夠，是我有眼不識泰山，您要多多包涵啊！」
「希望小的我可以，沾你光，沾你光，啾咪(>_<~*)！」
如此一來，必定可以把對方說服的體體貼貼的了。
有興趣了吧！
接著，再教各位第二個貫徹「Self-centered」的方法 -【耍嘴皮的強詞奪理】：
人啊，就是要靠這張嘴過日子！
除了說些好聽話外，一定也要堅持自己的道路，
偶而說些刺耳的，才能彰顯自己對貫徹「Self-centered」的決心。
舉例來說，上次期中考後，那一個不買課本的小女生，竟拉了班代來找我麻煩！
說什麼，對成績有疑問，要閱卷。
這時，我就拿出了「Self-centered」，告訴她們：
「不及格就回去多念點書！」
「難道妳不知道那卷子已經被我用碎紙機處理掉了嗎，哪還有什麼閱卷的道理？ 」
再用我專業的英文反問了她：
「就是妳沒買課本吧！ 都說了考題從課本出，為何妳就是不肯乖乖的帶課本？ 」
「你看，現在UCCU了吧！」
沒想到她最後還硬找了個理由跟我辯，但我馬上就從她的辯解中找到了破綻：
「妳說有去圖書館看書，但誰能證明？ 劉杉峰嗎？」
「找他的話，我就更無法相信妳了，他的雷達只定位在林嘉恩，怎麼可能看見妳呢？」
說到這裡，同學應該跟的上吧！
那個睡著的，旁邊的同學搖他一下，同學們要互相幫忙嘛！
好，接下來要說的是貫徹「Self-centered」的第三個方法 -【耍流氓的仗勢欺人】：
上次，你們班代輸給我的專業和氣勢後，
就去寫了個抗議牌，在語言中心外學人家抗議！
說實話，真搞不清楚你們這些年輕人在想啥？
與其站在那風吹日曬，為什麼不回家好好的靜下心來看我寫的金玉良言呢？
為了你們班代好，我就趕緊上前去跟她勸勸：
「妳這是質疑我不公囉，告訴妳，我這個教授最妖壽，我說的就是公平！」
沒想到她不只不接受我的好意，還找了個幫手，我只好貫徹我那愛與正義的原則，說：
「你們這是不尊師重道，目無法紀，理當校規伺候！」
「就算我不知道違反的是哪一條校規，但懷疑老師就是不對！」
並提醒他們：
「咱們走著瞧！」
就算知道等一下我走開時，他們一定因為我迷人的「Self-centered」而盯著我瞧。
最後，我用那句貫徹「Self-centered」的經典台詞，希望能點醒這兩個迷失的孩子：
「我都敢叫『常飛』了，還怕你們用團購的Brass Knuckles讓我飛到哪去嗎？」
這時，從錶中發現已接近下課時間的常飛教授，用最後5分鐘做了個總結：
總而言之，貫徹「Self-centered」是需要相當堅忍的鋼鐵意志。
當和你對戲的一方，因為你的「Self-centered」而人氣飆升時，你就成功一半了！
如果能夠更上一層樓，讓網路人士特別為你的「Self-centered」開一篇黑特文，
並在短時間內爆掉，甚至是讓Brass Knuckles的團購業績大幅成長，
那就代表你已經跟教授我相差不遠了！
好了，下課吧，我們下周再繼續！
對了，等等那個想當舉牌女郎的班代，妳跟我去辦公室拿名片，發給大家。
讓對「Self-centered」有興趣的同學可以CALL我，
讓我好好教他如何以自我為中心來使壞。
還有，為了迎合學校推行的線上教學，教授有把那三個範例的教學影片檔放在網路上，
裡面有教授親自示範何謂「self-centered」，
請同學上去好好體會何謂「self-centered」的真諦。
下課！
==<下課十分鐘的分隔線>===============================================
剛拿到教授名片的嘉恩往下一堂課的教室走去，她好奇地看了一下名片的內容，
上面寫著：
【國立城東大學英文學系 特聘助理教授】
【暨】
【台北校區指虎團特別召集組組長】
【常 飛(ㄈㄟˋ) (Chang Fei)】
『原來老師的最後一個字念「ㄈㄟˋ」啊，下次要小心不要叫錯了！』
嘉恩邊走邊叮嚀著自己。
再往下看，發現名字的下方寫著一行字：
【外號：毫無懼怕Brass Knuckles的飛高高】。
『又是Brass Knuckles，這個字到底什麼意思啊？』
『剛剛教授上課中也有提到，應該是很重要的關鍵字！』
『晚點回去查一下字典，一定好好把這個字記在腦海中！』
嘉恩又叮嚀了自己一次。
最後，嘉恩在名片的右下角，發現了三行小字，寫著常飛教授的座右銘：
【心殘腦不殘，腦殘，心何用】
【殘心又機車，所以我，黑特】
【因為手指虎，所以我，常飛】
看完的嘉恩點了點頭，心想：
『寫得真是太有才了，不愧是貫徹Self-centered的真男人！』
『我一定要好好努力，成為一個讓教授肯定的舉牌女郎！』
就這樣，嘉恩一路上不斷的叮嚀著自己，
在那堂充分展現「Self-centered」的課程後，
在這個不用推就已經歪掉的自由文中......。
==<屬於後記的分隔線=====================================
因為沒有看到很多關於常飛的文章，想想他好像只有一篇黑特文也太可憐了，
索性就寫了這篇文，嘗試把常飛這個角色的個性變得更"立體"。
但，因為他和自己的個性差很大，要揣摩並非易事。
所以文章中很多地方的表現，應該跟大家心目中的常飛相去甚遠吧。
不過，還是想用這篇文來向飾演常飛的強哥表示敬意：
你飾演的壞，為了壞的壞，真的很壞喔！
另外，這一篇文的內容蠻多部分屬於假設性的腦補，
加上是為了讓常飛這個角色更"立體"而寫，
所以就還是決定標上「3D腦補文」囉~。
以上，謝謝，感恩。
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從容上台後，便以他那吐不出象牙的金口開啟了今天的課程。
各位同學，我上堂課有交代各位今天要攜帶筆記本，請拿出來。
提醒各位，今天要講的內容是很重要的補充教材。
還有，這個補充教材會加到我正在編寫的第十版課本裡面，
但因為新版課本還在製作，預計20天後才能出版，
所以對於那些已經迫不及待想要購買的同學，我只能跟你說聲抱歉，
請你再耐心等待一下，我會盡快完成。
好了，開始今天的課程。
今天要跟各位分析的不是文學，而是一個經典的單字，「Self-centered」。
這個「Self-centered」，
從字面上的組合就可看出指的是「以自我為中心」，也有「自私自利」的意思。
我知道同學不會覺得這個字有什麼難懂的，但學習重在理解而非死記，
就像英文諺語：「Actions speak louder than words.」所說的，
要理解一個字，靠的不是嘴上說說，
而是要能夠確實的將它融入生活中，才有辦法理解它的"經典"。
我接下來會舉幾個實例來說明如何貫徹「Self-centered」，
請同學確實記下來，期末考必出。
「啊~~~！不會吧~~~！」聽到考試的同學們一同發出了難以置信的聲音。
同學不必太驚訝，
我說過，所有的考題都會從課本出，這"課本"當然也包括未來要出的版本，
我剛剛已經講了，今天教的會編進第十版的課本，所以當然也屬於期末考範圍。
我一向只照著我的原則來，所以如果有同學怕今天的筆記作的不夠確實，
不用擔心，20天後，你就可以買到書了。
而且到時候各位要趕快去搶，因為我知道這本書一定會比這一期的華流還要暢銷。
好了，閒話不多說，
先跟各位介紹第一個貫徹「Self-centered」的方法 -【假謙卑的利己主義】：
這個很容易理解，正所謂「道義擺兩旁，利字擺中間」。
當遇到與自己利益相衝突的事情時，就必須要好好的告訴對方，這個衝突的嚴重性。
例如，前陣子要你們買書，結果一開始班代只收到了幾個人的錢，
這時我就趕緊跟她叮嚀：
「怎麼只有這些人買書？」
「身為班代的妳要多提醒同學，又不是不知道我一向只照對我有利的規矩走！」
再舉個例，前些時候，有個外系的小夥子，叫劉什麼峰的，
突然跑來說想要當我的研究助理，一起研究古荷蘭文。
說實話，一開始我還真不知道這小子有沒有把公告看清楚，
我明明不收外系生，還跑來！
後來，他竟然拿出一張寫著不知道啥東西的字條，想要為難我這個教授！
不過，我也不是省油的燈，呼嚨個兩聲就把他打發了。
只是沒想到，那小子也不單純，竟然獲得劉立委的推薦，教授我就趕緊請他來摸摸頭。
同學們要注意，期末考必考的重點來了！
當你先前對待別人不是很友善，卻發現他對你很有利時，說話的語氣就變得很重要！
客氣，是最基本的，最好呢，遣詞用字中再加個疊字會更以說服力。
例如，劉同學被我找來後，我就跟他說：
「來！ 來！ 來！ 川哥請坐！」
「別客氣！ 別客氣！ 要不是劉大恩人如此推薦您，我還真不想知道您有多優秀呢！」
這樣說，必定可突破他心房，這時再損自己兩句並裝個可愛：
「川哥，上次的事你可千萬別生氣呀！」
「您知道的嘛，
我貴為研究古荷蘭文的大教授，但古荷蘭文的程度卻不如網路上的路人甲。」
「所以是我對您了解不夠，是我有眼不識泰山，您要多多包涵啊！」
「希望小的我可以，沾你光，沾你光，啾咪(>_<~*)！」
如此一來，必定可以把對方說服的體體貼貼的了。
有興趣了吧！
接著，再教各位第二個貫徹「Self-centered」的方法 -【耍嘴皮的強詞奪理】：
人啊，就是要靠這張嘴過日子！
除了說些好聽話外，一定也要堅持自己的道路，
偶而說些刺耳的，才能彰顯自己對貫徹「Self-centered」的決心。
舉例來說，上次期中考後，那一個不買課本的小女生，竟拉了班代來找我麻煩！
說什麼，對成績有疑問，要閱卷。
這時，我就拿出了「Self-centered」，告訴她們：
「不及格就回去多念點書！」
「難道妳不知道那卷子已經被我用碎紙機處理掉了嗎，哪還有什麼閱卷的道理？ 」
再用我專業的英文反問了她：
「就是妳沒買課本吧！ 都說了考題從課本出，為何妳就是不肯乖乖的帶課本？ 」
「你看，現在UCCU了吧！」
沒想到她最後還硬找了個理由跟我辯，但我馬上就從她的辯解中找到了破綻：
「妳說有去圖書館看書，但誰能證明？ 劉杉峰嗎？」
「找他的話，我就更無法相信妳了，他的雷達只定位在林嘉恩，怎麼可能看見妳呢？」
說到這裡，同學應該跟的上吧！
那個睡著的，旁邊的同學搖他一下，同學們要互相幫忙嘛！
好，接下來要說的是貫徹「Self-centered」的第三個方法 -【耍流氓的仗勢欺人】：
上次，你們班代輸給我的專業和氣勢後，
就去寫了個抗議牌，在語言中心外學人家抗議！
說實話，真搞不清楚你們這些年輕人在想啥？
與其站在那風吹日曬，為什麼不回家好好的靜下心來看我寫的金玉良言呢？
為了你們班代好，我就趕緊上前去跟她勸勸：
「妳這是質疑我不公囉，告訴妳，我這個教授最妖壽，我說的就是公平！」
沒想到她不只不接受我的好意，還找了個幫手，我只好貫徹我那愛與正義的原則，說：
「你們這是不尊師重道，目無法紀，理當校規伺候！」
「就算我不知道違反的是哪一條校規，但懷疑老師就是不對！」
並提醒他們：
「咱們走著瞧！」
就算知道等一下我走開時，他們一定因為我迷人的「Self-centered」而盯著我瞧。
最後，我用那句貫徹「Self-centered」的經典台詞，希望能點醒這兩個迷失的孩子：
「我都敢叫『常飛』了，還怕你們用團購的Brass Knuckles讓我飛到哪去嗎？」
這時，從錶中發現已接近下課時間的常飛教授，用最後5分鐘做了個總結：
總而言之，貫徹「Self-centered」是需要相當堅忍的鋼鐵意志。
當和你對戲的一方，因為你的「Self-centered」而人氣飆升時，你就成功一半了！
如果能夠更上一層樓，讓網路人士特別為你的「Self-centered」開一篇黑特文，
並在短時間內爆掉，甚至是讓Brass Knuckles的團購業績大幅成長，
那就代表你已經跟教授我相差不遠了！
好了，下課吧，我們下周再繼續！
對了，等等那個想當舉牌女郎的班代，妳跟我去辦公室拿名片，發給大家。
讓對「Self-centered」有興趣的同學可以CALL我，
讓我好好教他如何以自我為中心來使壞。
還有，為了迎合學校推行的線上教學，教授有把那三個範例的教學影片檔放在網路上，
裡面有教授親自示範何謂「self-centered」，
請同學上去好好體會何謂「self-centered」的真諦。
下課！
==<下課十分鐘的分隔線>===============================================
剛拿到教授名片的嘉恩往下一堂課的教室走去，她好奇地看了一下名片的內容，
上面寫著：
【國立城東大學英文學系 特聘助理教授】
【暨】
【台北校區指虎團特別召集組組長】
【常 飛(ㄈㄟˋ) (Chang Fei)】
『原來老師的最後一個字念「ㄈㄟˋ」啊，下次要小心不要叫錯了！』
嘉恩邊走邊叮嚀著自己。
再往下看，發現名字的下方寫著一行字：
【外號：毫無懼怕Brass Knuckles的飛高高】。
『又是Brass Knuckles，這個字到底什麼意思啊？』
『剛剛教授上課中也有提到，應該是很重要的關鍵字！』
『晚點回去查一下字典，一定好好把這個字記在腦海中！』
嘉恩又叮嚀了自己一次。
最後，嘉恩在名片的右下角，發現了三行小字，寫著常飛教授的座右銘：
【心殘腦不殘，腦殘，心何用】
【殘心又機車，所以我，黑特】
【因為手指虎，所以我，常飛】
看完的嘉恩點了點頭，心想：
『寫得真是太有才了，不愧是貫徹Self-centered的真男人！』
『我一定要好好努力，成為一個讓教授肯定的舉牌女郎！』
就這樣，嘉恩一路上不斷的叮嚀著自己，
在那堂充分展現「Self-centered」的課程後，
在這個不用推就已經歪掉的自由文中......。
==<屬於後記的分隔線=====================================
因為沒有看到很多關於常飛的文章，想想他好像只有一篇黑特文也太可憐了，
索性就寫了這篇文，嘗試把常飛這個角色的個性變得更"立體"。
但，因為他和自己的個性差很大，要揣摩並非易事。
所以文章中很多地方的表現，應該跟大家心目中的常飛相去甚遠吧。
不過，還是想用這篇文來向飾演常飛的強哥表示敬意：
你飾演的壞，為了壞的壞，真的很壞喔！
另外，這一篇文的內容蠻多部分屬於假設性的腦補，
加上是為了讓常飛這個角色更"立體"而寫，
所以就還是決定標上「3D腦補文」囉~。
以上，謝謝，感恩。
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