十九歲學生不一樣的心情與感悟 - 大愛

我今年十九歲高中畢業
我的求學生涯是很傳統與精準的「台灣學生之學涯」

我國中讀的是私立的學校
父母沒有給我壓力
但我卻不服輸所以我每天都讀的很辛苦
但是成績卻不如我所預期的
所以我考了第二次的基測
但最後還是沒有如我的期許,考上我心目中理想的高中
而考上了一所吊車尾的國立高中
我很傷心也哭了很久(因為壓抑很久)

高中三年我讀的是資優班
從高一我們班就接受了很多的資源
但相對的我們的壓力很大
升學率的任務都背負在我們的肩上
所以從高一的時候我們都沒有喘息的機會
到了高三我們更是戰戰兢兢

後來我面臨學測與多家學校的面試
最後很幸運的考上了我心目中的第一志願



(看到這邊一定有很多人覺得我以上的話是廢話或是莫名其妙
但請容許我的鋪排)


我不是一個很聰明的人
我國中數學沒有及格過
我基測的數學分數不到一半

我高中的數學成績普普
段考告著硬背在及格邊緣
而小考卻沒有一次及格

我跟若荷一樣
對讀書都沒有天份
我也跟她一樣
成績都不是很好


但是我堅持下去了
我並沒有放棄自己




我記得在劇中方老師常說台灣的教育是填鴨式的充滿壓力的
所以把若荷跟小明都送出國了


但我相信大家也都知道若荷雖然出國了但仍就沒有好好讀書呀

所以我想跟大家討論跟大家說的是
跟若荷一樣的孩子到處都是
跟若荷一樣受到這麼大的壓力的孩子到處都是例子(甚至更大)
但還是很多人都挺了下來,熬出了頭不是嗎？

所以我覺得錯誤不在台灣的教育
也不在方老師所給的壓力
更不在每天的考試與升學壓力

我覺得錯的是若荷的面對壓力的方式
錯的是方老師不去挖掘孩子的興趣與天份

我想錯絕對不在台灣的教育制度
(雖然教育制度是有瑕疵的,但是請各位試想看看
還是有絕大多數的人都順利升學,而台灣也培養出很多很多優秀的人才)

再說外國的教育有是有很多缺陷的呀!
好比若荷在外國並沒有更出色的表現
再說其他國家的數學能力就是比不上我們呀!(舉例)



所以我覺得錯的不是台灣的教育
錯的不是考試跟升學的壓力(還是多少人熬過,培養多少傑出的人)

錯的是孩子面對壓力時候的方式不對
錯的是父母不肯好好看清孩子的興趣與天份到底是什麼
也不肯相信自己的孩子是不會讀書的...



(以上是個人淺見,如有不妥,或是反彈,下次上線即刻刪文)



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