另一次的反思---"危險心靈"(小心有雷) - 臺劇

前文恕刪

像版友lydia說的

我們的學習 到底是為了什麼?

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課堂中 我們只能乖乖的聽從老師的"指導"

根據過往經驗來看

學生在課堂中問的問題 若太過天馬行空 只會成為老師眼中的"異端"

就算是再怎麼有創造力的思考 偏離主流 通常會被「糾正」

有自己的思考方式 錯了?

就像第二級中 謝小妹說的

"那是你算的不是我算的"

主流 只是社會大眾所賦予和肯定的價值觀

只要一脫離了主流 不被大家認同 那就容易被排擠

就像危險心靈的廣告中 彭老師對謝政傑說的那段話(我忘正確記內容是啥了 囧)

其實 為了生存

我們也常常需要跟著主流走

不管是自願還是在非自願的情形下

畢竟 我們需要生存

在這個情況之下

我們忽略了自己心中的話 想法

就像片中謝政傑的許多幻想情節一樣

想做

但是 不敢
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要怎麼把別人的知識變成自己的知識?

我的解讀是：其實我們大部分的時間是跟著別人創造出來的東西走

就像台灣的教育政策一樣

我們常常引用國外教育制度的企業理論作為我國的教育政策發展

但 實際上 我們很少自行創立方法作為政策發展

劇中 謝小妹的意思似乎是

"這個東西並不是我算出來的，我沒有辦法理解這個知識如何使用和運用"

從國小一路走到現在升大三 教育 從頭到尾 都只是塞知識給我們硬記

以我最深的印象來說

國中開始 數學就有所謂的"證明題"

證明什麼？我從頭到尾都不知道到底要怎麼證明 也不知道這樣證明究竟有什麼意義

高三的時候 有"線性規劃"

規畫什麼？

我只知道給我一把尺 幾個點和方程式 我可以弄出一塊不知道有何意義的面積

一直以來 我只懂得"解題"

解答題目?

呵

對不起 數學有的時候我真的做不到

因為不會 所以我題目寫了很多遍 只為了把作法熟記

高中的補習班也是這樣

發了許多題目 目的也就是如此

但 我們真的會了嗎?

這些東西 只是補習班老師的東西

那 我們到底從中學到了什麼?

我記得 數學科的目標 似乎有 培養學生思考 推理 BALABALABALA...

如果是這種學習方式 我們的學習 有做到這些目標嗎?

只是考試機器罷了
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危險心靈 給了我很大的反思空間

對於台灣的教育也好

對於自己的學習也好

對於自己的生活態度也罷

這部片 真的優

集集都有爆點

第一集的沈韋

第二集的謝小妹

第三集(忘了)

第四、五集的高偉琦

每個點都刺激了自己的思考....

大推！
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題外話

張心如真的很正~

紀培慧表達出了國中生的"羞澀"

真可愛XD
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看到現在 我發現

我真的是個俗辣...囧

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對不起 我遲到了 我在人生之路上迷路了

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