學校教的事 - 公視

不管是電視或是原著小說，看了之後都頗有感覺的，彷彿自己又回到國三的那段日子。
國三，大概是我求學生涯裡面最不開心的時候，離開那群整日瞎混的朋友，進入所謂的
升學班，簡直是從天堂掉到地獄。本來，放學是最開心的時候，可以跟著同學在學校附
近的大街小巷穿梭，可以到處吃田不辣、豆花，甚至在巷口堵人；但是這些到了升學班
之後就全都沒了，放學之後變成要去老師在外面租的教室繼續上課，且是唯一的一條路
，無可選擇。

明明知道老師在外面補習是違法的，但還是去了，就像劇中詹老師說的：「成績單漂漂
亮亮，人生才會漂漂亮亮。」，沒錯，老師說：「考上好高中，才會考上好大學，之後
也才會有前途。」為了「前途」不知道殺了多少人的青春歲月。

在那個升學主義、成績至上的班上，根本什麼人情冷暖都沒有，每天就是只有考試、對
答案、考不好的處罰。人權、人性尊嚴什麼的通通都免談，只有成績才是最重要的，管
妳累不累、管妳能不能吸收、管妳懂不懂、管妳願不願意，只要妳將這些背下來，通通
化成考卷上漂漂亮亮的成績就好，其他的就等妳功成名就之後再說吧！

即使到現在，我還是不知道當初要念那些東西做什麼？為什麼我要念那麼複雜的數學？
為什麼我要算三角函數、向量、幾何什麼的，在生活中我用的到嗎？為什麼我要背中國
的鐵路哪一條通哪一條、哪一站接哪一站，如果要搭火車，我不能到時候在看地圖嗎？
為什麼我要知道中國的那邊產鐵、產媒、產什麼稀有金屬，我又不是要去投資鋼鐵工業
、石化工業，況切難道那些資源都挖不完嗎？我不知道，當時人家告訴我，知道這些對
妳將來很有用啊，可以靠這些考上好的高中、好的大學，然後之後的日子就會漂漂亮亮
的。

或許是吧？說起來也很無奈，每一個人都成為共犯結構的一份子，包括自己也相信的確
是只有那樣，才會有好的學校可以念，因此造就了這一個龐大的犯罪體系。但是，我想
不是我的東西就永遠不是我的東西，那些東西，都是老師硬塞給我的，我並不想要，通
通都不想要，所以幾年後的今天，當我再看到那些數學題目、那些地理歷史的考題時，
我竟然不知道該怎麼回答，也許，那些東西就只是一個「工具」而已，幫助我考上高中
與大學，考上之後就丟掉了，永永遠遠地丟掉。

如果真是這樣的話，那就真的是教育失敗了，至少對我而言，是徹徹底底的失敗。「教
育」應該不是只是讓一個人考上某種學校吧？應該有更深刻的意涵，而不是以填鴨式的
方法，將一個孩子的腦袋塞滿的一堆莫名其妙的東西，而不管孩子對這些東西的吸收程
度、理解能力是如何。

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First they came for the Communists, and I didn't speak up, because
I wasn’t a Communist.Then they came for the Jews, and I didn't
speak up, because I wasn’t a Jew.Then they came for the Catholics,
and I didn't speak up, because I was a Protestant.Then they came for me,
and by that time there was no one left to speak up for me.
by Rev. Martin Niemoller, 1945

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