結果最終回沒有人po心得or地雷?!那.....我就來獻醜一下好了
因為是生食，所以有些地方聽不懂，然後因為太激動，所以有些片段忘光光!!
當然以下有大雷......不想被雷的請左轉，感謝您的合作!
這樣的防雷頁應該夠了吧?
－本集內容－
開頭一開始延續第十集結束時的告白，小茜整個陷入熱戀中少女模式，不斷地在塌塌米上
面滾來滾去，還跟著神山一人一鬼隔著紙門在那邊取暱稱，但在神山跟小茜一起吃飯的時
後，小茜還是回到了現實層面上的顧慮－－她已經死了，但神山是人不是鬼。而在學校大
原老師跟林老師在討論神山不會回學校的事情時，學生們也沒閒著，開始到超級市場備糧
跟買木板準備進行長時間的抗戰。這時林老師突然間發現河和老師的包包還在但人不知道
跑去哪裡，因此猜想應該在學校裡面而起身去找人…
就在小茜跟神山還在為了人鬼戀而煩心的時候，神山的手機響起，電話的另外一頭是林老
師打來通知神山說三年二班佔據教室的事情…而這時河合老師也在三年二班裡面跟學生一
起，並且第一次正面的學生們交流，包含問到了一開始那份問卷的事情。就在神山跟小茜
趕去學校的同時，學生家長及教育委員們也紛紛來到了學校，當然通通被請去會議室等候
在教育委員要求直接破門而入時，所有老師都出面制止，要求委員們等到神山來後再說。
京塚也要求教育委員去通知她父親，要求她父親收回成命，不然她父親也會很困擾的！
在會議室裏面，家長們紛紛不滿的要求學校盡快解決這件事情，教育委員也說這樣他得負
則，這時岩名老師跳出來說這件事情他會負全責，漥內老師跟其他老師包含霧澤都對於家
長們進行了再教育。另一方面教室內邊因為森野在教室外面貼上了符咒，所以使得幽靈們
通通被擋在教室外面，不得其門而入。最終還是等到神山趕到之後小茜才隨著神山一起進
入教室跟學生們溝通…就在三年二班唱完合唱全班哭成一團，神山正要跟學生好好道別時
教育委員長拿起錐子（？）擊破的窗戶打算強行進入，這時京塚連忙衝上前要求教育委員
不要打擾的時候一張桌子就這樣倒了下來，神山衝上去救了京塚，但自己卻受重傷還靈體
脫離。小茜跑回宿舍要帶回神山的靈體時，神山猶豫了…小茜當然不可能讓神山葛屁，因
此親手輾斷了她跟神山之間的那條繫絆，神山靈體歸位而小茜也消失了…
之後神山出院也回到了學校繼續擔任三年二班的導師，但神山卻也搬出了宿舍過著沒有小
茜在身邊的日子，這時林老師跟河合老師之間的關係更進一步…但就在林老師跟神山說他
之前住的宿舍再度鬧鬼時，神山連忙衝到了宿舍，結果進去後才發現是吉岡さん在搞鬼，
氣的用念珠把祂趕出去。但就在神山躺在空蕩蕩的房間有些失神的時候－－小茜出現了！
神山整個驚醒跳了起來，問小茜怎麼在這裡、怎麼還沒成佛？小茜的回答也很小茜的風格
總之就是祂想成佛，但在成佛之前先去四處觀光然後就因為一些原因成不了佛，只能四處
遊蕩又回到了這裡，但因為太沒膽再去找神山所以只好請吉岡さん幫忙…所以結局就是神
山跟小茜會永遠再一起，人鬼戀GET！！
－心得－
呼，我第一次在日劇裡面看到人鬼戀修成正果的耶！古家和尚你有耿！！
這集的幾個重點是：
一、河合窩在學生群中其實一點違和感都沒有，一點都不向像老師。
二、漥內老師之前自閉是自閉，但也太了解學生了吧！啥內幕、夢想都清清楚楚的。
三、家長群在教育那段真的超好看，也是重點之一吧！現在的教育體系…
四、因為神山的靈體脫離所以讓神山終於抱到小茜，也讓小茜的身影透過河合的相機，讓
霧澤看見、林老師終於有勇氣的牽起了河合的手（雖然一樣被吃得死死的！）
五、最後人鬼戀達成的那段，不管看起次都還是覺得很妙！！
六、「親子丼論」的名言真好用，這次由神山的嘴傳達給了三年二班的學生們是一種傳承
以上
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因為是生食，所以有些地方聽不懂，然後因為太激動，所以有些片段忘光光!!
當然以下有大雷......不想被雷的請左轉，感謝您的合作!
這樣的防雷頁應該夠了吧?
－本集內容－
開頭一開始延續第十集結束時的告白，小茜整個陷入熱戀中少女模式，不斷地在塌塌米上
面滾來滾去，還跟著神山一人一鬼隔著紙門在那邊取暱稱，但在神山跟小茜一起吃飯的時
後，小茜還是回到了現實層面上的顧慮－－她已經死了，但神山是人不是鬼。而在學校大
原老師跟林老師在討論神山不會回學校的事情時，學生們也沒閒著，開始到超級市場備糧
跟買木板準備進行長時間的抗戰。這時林老師突然間發現河和老師的包包還在但人不知道
跑去哪裡，因此猜想應該在學校裡面而起身去找人…
就在小茜跟神山還在為了人鬼戀而煩心的時候，神山的手機響起，電話的另外一頭是林老
師打來通知神山說三年二班佔據教室的事情…而這時河合老師也在三年二班裡面跟學生一
起，並且第一次正面的學生們交流，包含問到了一開始那份問卷的事情。就在神山跟小茜
趕去學校的同時，學生家長及教育委員們也紛紛來到了學校，當然通通被請去會議室等候
在教育委員要求直接破門而入時，所有老師都出面制止，要求委員們等到神山來後再說。
京塚也要求教育委員去通知她父親，要求她父親收回成命，不然她父親也會很困擾的！
在會議室裏面，家長們紛紛不滿的要求學校盡快解決這件事情，教育委員也說這樣他得負
則，這時岩名老師跳出來說這件事情他會負全責，漥內老師跟其他老師包含霧澤都對於家
長們進行了再教育。另一方面教室內邊因為森野在教室外面貼上了符咒，所以使得幽靈們
通通被擋在教室外面，不得其門而入。最終還是等到神山趕到之後小茜才隨著神山一起進
入教室跟學生們溝通…就在三年二班唱完合唱全班哭成一團，神山正要跟學生好好道別時
教育委員長拿起錐子（？）擊破的窗戶打算強行進入，這時京塚連忙衝上前要求教育委員
不要打擾的時候一張桌子就這樣倒了下來，神山衝上去救了京塚，但自己卻受重傷還靈體
脫離。小茜跑回宿舍要帶回神山的靈體時，神山猶豫了…小茜當然不可能讓神山葛屁，因
此親手輾斷了她跟神山之間的那條繫絆，神山靈體歸位而小茜也消失了…
之後神山出院也回到了學校繼續擔任三年二班的導師，但神山卻也搬出了宿舍過著沒有小
茜在身邊的日子，這時林老師跟河合老師之間的關係更進一步…但就在林老師跟神山說他
之前住的宿舍再度鬧鬼時，神山連忙衝到了宿舍，結果進去後才發現是吉岡さん在搞鬼，
氣的用念珠把祂趕出去。但就在神山躺在空蕩蕩的房間有些失神的時候－－小茜出現了！
神山整個驚醒跳了起來，問小茜怎麼在這裡、怎麼還沒成佛？小茜的回答也很小茜的風格
總之就是祂想成佛，但在成佛之前先去四處觀光然後就因為一些原因成不了佛，只能四處
遊蕩又回到了這裡，但因為太沒膽再去找神山所以只好請吉岡さん幫忙…所以結局就是神
山跟小茜會永遠再一起，人鬼戀GET！！
－心得－
呼，我第一次在日劇裡面看到人鬼戀修成正果的耶！古家和尚你有耿！！
這集的幾個重點是：
一、河合窩在學生群中其實一點違和感都沒有，一點都不向像老師。
二、漥內老師之前自閉是自閉，但也太了解學生了吧！啥內幕、夢想都清清楚楚的。
三、家長群在教育那段真的超好看，也是重點之一吧！現在的教育體系…
四、因為神山的靈體脫離所以讓神山終於抱到小茜，也讓小茜的身影透過河合的相機，讓
霧澤看見、林老師終於有勇氣的牽起了河合的手（雖然一樣被吃得死死的！）
五、最後人鬼戀達成的那段，不管看起次都還是覺得很妙！！
六、「親子丼論」的名言真好用，這次由神山的嘴傳達給了三年二班的學生們是一種傳承
以上
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