張心如是就讀哪一班啊？ - 公視

這個問題和劇情好像沒太大關係，請板友們見諒囉..^^"


可能是我從中間才開始看，所以我不知道張心如是就讀哪一班的。

當張主任問小傑「你想轉到哪一班？」的時候，

小傑回答：「我想轉到彭老師那一班。」

此時張主任若有所思的表情，讓我以為張心如就是在彭老師的那一班呢。

（我解讀為擔心自己孩子班上也受到小傑的影響）


而且前幾集，有次晚上小傑想找張心如出來，

但是下雨了，來找他的是彭老師。

彭老師說，因為張心如打電話給她，所以她才出來找小傑。

我以為彭老師是張心如的導師，所以才比較方便拜託老師之類的。


這個問題和劇情關係不大啦，但是我困惑好久囉，張心如到底在哪班啊？




　　　== 補個無關緊要的感想好了 ==


我很久以前就買了《危險心靈》這本書囉，

那時候一口氣花了六個鐘頭不眠不休把它看完，看完心中也是很無奈。

每次放假的時候都會這本書拿出來複習一遍。

原著和電視各有各的特色啦，我兩個都很喜歡。







（以下有關於原著結局部分的小雷）

（其實我也不知道這樣子算有沒有雷..@@"）






看完《危險心靈》的時候，腦子理會浮現類似「台灣霹靂火」這類的電視劇。

為什麼呢？

不是說這些劇情是多麼灑狗血，而是關於結局的部分。


「台灣霹靂火」中，反派的角色越來越凶狠、手段越來越殘暴，

甚至也變得越來越聰明，運用手法讓警察等等都計無所出。

但是這下子該怎麼結尾呢？

反派角色已經被塑造得令人深惡痛絕，卻又令人束手無策，

但是大家又期待著看到反派角色最終還是屈服於正義之下，

我想編劇大人也是很傷腦筋吧？XD

結果呢？編劇大人想不出能夠制服反派角色的方法，故事只好草草結束。


不過「危險心靈」有些不同，它不是這種正反分明的劇情，

姑且不論誰對誰錯、誰是誰非，

我只想說原著的劇情很精采，但是結局是讓我感到較為悲哀的草草結束。

我想作者侯文詠或許也對這種龐大的共犯結構不知如何改善，

要改造也不知從何下手。

當然也沒辦法怪罪作者不在書中提出一個有建設性的方法，

這本來就不是一人一時就能夠改變這種龐大的共犯結構。

看到這種結局，我感嘆，

但不是因為原著結局草草結束讓我失望，

而是「就連小說也沒辦法塑造一個完美的學校、學生、家長、媒體和社會」，

我感到悲哀。


前面有板友曾提出他的看法，說這種結局是開放性結局。

我想也好，或許這樣子想，下次看這本書可能可以開心一點。

作者可能會希望更有能力、更有想法的人來詮釋他這樣安排的結局吧。


謝謝大家看到這裡，傷害大家的眼睛了..^^"





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☆ 夢、是現實的延續 ☆
☆ 夢、是現實的延續 ☆ ☆ 現實、是夢的終結 ☆
☆ 現實、是夢的終結 ☆


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