悠閒世代又怎樣 ep2 (雷) - 日劇

以下有雷(可是寫完後發現也沒什麼雷?)
心得個人職業相關牢騷多，不喜勿入





















看完第二集，結尾讓人怒到內心深處，陪老公再re一次時覺得怒氣快穿破地心了...


這一集岡田將生(還記不住劇中名 結果還在簡稱人家winwin冏)

被後輩嗆聲的片段 不少人推文都說不敢相信有這種人



哈哈哈 現在小學就有超多的啊（順便說說悠閒世代同樣面對的狀況）

每一兩年大概就出現一個這種說不得碰不得任何要求都給不得的極品學生

現在學生上課不專心、回家作業不寫、在校不守規則等行為本來就家常便飯

畢竟現在小孩都家裡的寶 老師的權力跟以前比起來根本天壤之別

這一切大概都要歸功於人本集團把任何合理的處罰都自行定義當做體罰後大肆渲染所致

那你說說該做的事耍賴耍大牌不做的人你要怎麼處理？



先來看看教育部是這樣定義處罰和體罰的：


處罰：指教師於教育過程中，為減少學生不當或違規行為，對學生所實施之各種不利處置

，包括合法妥當以及違法或不當之處置；違法之處罰包括體罰、誹謗、公然侮辱、恐嚇及

身心虐待等



體罰：指教師於教育過程中，基於處罰之目的，親自、責令學生自己或第三者對學生身體

施加強制力，或責令學生採取特定身體動作，使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害

之行為



但是上述兩者都不算是教育部想看到的，它比較想看到的是：

管教：指教師基於第十點(培養學生良好品德、維護教學及校園秩序等)之目的，對學生須

強化或導正之行為，所實施之各種有利或不利之集體或個別處置。



然後以下情況，教育部允許老師給予管教措施：

學生有下列行為之一者，學校及教師應施以適當輔導或管教：

1.違反法律、法規命令或地方自治規章。

2.違反依合法程序制定之校規。

3.違反依合法程序制定之班規。

4.危害校園安全。

5.妨害班級教學及學校教育活動之正常進行。



教師得採取下列一般管教措施：

1.適當之正向管教措施（參照附表二）。

2.口頭糾正。

3.調整座位。

4.要求口頭道歉或書面自省。

5.列入日常生活表現紀錄。

6.通知監護權人，協請處理。

7.要求完成未完成之作業或工作。

8.適當增加作業或工作。

9.要求課餘從事可達成管教目的之公共服務（如學生破壞環境清潔，罰其打掃環境）。

10.取消參加正式課程以外之活動。

11.經監護權人同意後，留置學生於課後輔導或參加輔導課程。

12.要求靜坐反省。

13.要求站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小時。

14.在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩堂課為限。

15.經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習。

16.依該校學生獎懲規定及法定程序，予以書面懲處。

教師得視情況於學生下課時間實施前項之管教措施。

學生反映經教師判斷，或教師發現，學生身體確有不適，或確有上廁所、生理日等生理需

求時，應調整管教方式或停止處罰。


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好，以上整理這些是為了讓大家明白，即便是小學生，也有應該承受的合理行為後果，

但是在教學現場會遇到跟岡田的後輩一樣的人，

就是在沒有學習障礙的情況下，因為家長不想負起管教責任，只想討好小孩，

所以該要求該建立的常規沒建立，讓小孩在學校製造同學和老師的困擾。

該做的事不做就算了，還會嗆老師，然後回家把老師批得一無是處。

說老師對他有偏見、對他特別嚴，對別人都不會。

要他補寫作業或完成處罰讓他都不能下課去玩，身心不快，導致學習沒有動力

（倒果為因，然後升上國中後聽說每節課都直接趴著睡）


以上有沒有劇中桃李的實習老師既視感？？

我敢說現實中這位實習老師的朋友搞不好也是跟著罵"妳好衰 遇到這種指導老師"

對，小孩不懂事就算了，

通常這種小孩還會搭配超不明事理的家長，

在小孩回家抱怨到累積某個爆發點時，家長要不是寫聯絡簿長篇大論數落老師，

要不就是狀告校長，更有甚者直接帶個議員殺到學校來。

喔，當然直接找媒體爆料的更是屢見不鮮。


反正台灣新聞最愛報老師沒良心、老師體罰、同學霸凌。

以上有沒有劇中遇到公司下屬鬧自殺，主管都超緊張的既視感？

反正日本現在最重視這種問題了，下屬鬧自殺一定是公司的錯，不可能是下屬自己

的問題。

台灣也一樣，反正千錯萬錯都是老師的錯、都是學校的錯，不可能是學生和家長的錯。

這張圖大概可以說明這種家長小時候對老師的態度和家長現在對老師的態度

http://imgur.com/ayV5vj4



很多家長大概小時候受過老師的氣 曾經委屈（誰沒有過）

然後成為溺愛兒童世代（自創語詞）後 就打算好好補償自己受創的童年

什麼都不要求 因為只要有要求 小孩就會有壓力 就會不快樂

這種扭曲的觀念就膨脹到

只要小孩在學校受到一丁點的委屈 家長就會來興師問罪：

"為什麼要這樣對我的小孩？""老師沒愛心！""我要投訴校長！"


所以近十年來很多老師經歷了這種極端的時代變化 大多選擇早點退休

免得活活被氣死

沒能退休的老師有些則是能順應時代變化 調整作法(敝校很多)

但看到更多人是採取"明哲保身"態度

反正你管小孩太認真只會惹得一身腥 何必呢？

反正頂多教他兩年 離開你手上 有今生沒來世（直接轉錄某師名言）

小孩在學校沒出事就好 每天有正常跑跳 上廁所 喝水 沒受傷最重要

對了 受傷的定義可能會超乎各位想像

台灣以後可能真的不會有外科醫生了

現在小孩沒有人可以接受被自己筆刺到微冒血不去保健室給護理師呼呼的

以上有沒有岡田公司前輩不訓斥後輩的既視感？


至於這些小孩以後怎麼辦？國家未來的下一代怎麼辦？

那是家長才能負責的，明理有認真教育小孩的家長，看小孩就知道，

不一定很聰明，但品德禮貌一定都有，做錯事也會有羞恥心知道要改進。

反之？怪獸家長都認為自己最懂小孩，我們老師算什麼？

上述教育部規定的老師管教方式，只要家長來跟你抗議"為什麼我的小孩要被處罰？"

"他都沒有快樂童年""以前X年級的時候老師都說他很乖，到你班上才這樣"

好好好，您是監護人您說了算。


所以現在只要家長提出"我的小孩不必上這個課""我的小孩學校成績不重要"

"我的小孩要請假跟家人去玩 老師你之後要幫他補課""我小孩不能罰"

很多老師會選擇"尊重"。

畢竟，我們國家一直想學美國的做法，卻只學了一半。

美國的校長都是負責處罰小孩的。

台灣呢?說服家長"這個處罰合理"是老師的責任，小孩不乖是老師要包容、

要正向管教、要活潑的教學(我沒說這些不應該)，然後遇到不管教小孩的家長，

除非學校硬起來請家長帶回管教，否則 無。解。

反正以後出社會搞出事情了全民一起承擔吧（唉）



所以啊 該好好教育小孩的家長不必道歉

(以前我們小時候在學校犯錯 家長都是到老師面前賠不是的)

該道歉的反而是老師

完全就是這一集的結尾啊!完美重現了教育現場的怪現狀啊!


學校怕家長投訴怕得要死啊，矯枉過正的結果是小孩都成了飼料雞、溫室花朵...

雖然我覺得自己也有一點(原PO七年級班長) 但起碼我的爸媽還是教我尊師重道長大的

小時候看到老師都是九十度鞠躬敬禮

所以我太懂岡田的心情了!!!!!!

教書前十年都是努力應對這種教育現狀，聽過太多認真的老師被投訴、控告，

搞到精神崩潰......教學也很認真的我，一直被提醒不要太認真，

佛渡有緣人，不要賠上自己的職業生涯.....

就這樣一路戰戰兢兢到現在總算可以安然無恙，

雖然過程中驚濤駭浪的程度和岡田有過之而無不及(被拍桌 罵髒話 找議員....)

但，如今是可以笑著說的過去了....



還有，明明是下屬做錯，為什麼是岡田要被罰一週在家自省?

我先生超不懂的，

我說 很正常啊!

今天你班上學生無論任何原因 萬一鬧自殺了

學校不會認為老師有責任嗎?

一定是你的責任啊?你有沒有罵他? 一定是你罵得太嚴厲了吧?

一定是你給他壓力太大了吧?

不會有人認為是學生的問題的(我並不是說一定都是學生單方面的問題)

所以這時老師被暫時停職也是必然的結果 不是嗎?




其實想上名大學的大胸哥那邊 也點到了家長的教育問題

家長沒有給孩子正確的態度 只想幫小孩擦屁股

(我要自首:小時候媽媽都叫我認真念書就好 不用做家事....

可是因為如此我就這樣乖乖聽話認真念書

然後直到家道中落去擺路邊攤時 現世報成為被媽媽嫌棄笨手笨腳的沒用之人)




這一齣真的是很寫實很寫實很寫實啊！

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