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1.影片名稱 : 我的嗝嗝老師
2.觀影時間 : 2018/11/02首映日晚場
3.觀影地點 : 真善美戲院
4.觀影方式 : 片商贈票
~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~*-*~
印度好片在這幾年風靡全球,從三個傻瓜, 平民百萬富翁,隱藏的大明星,我的冠
軍女兒, 無不膾炙人口, 激勵人心!
"我的嗝嗝老師"這部電影是講述一位女教師克服妥瑞氏症的身體缺陷, 真心帶領
一群學生克服困難, 終於獲得全校師生認同, 看完讓人笑中帶淚, 心頭暖暖的,
是值得花150分鐘來感受這個充滿正能量的故事!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第一眼看到女主角時,覺得她明眸大眼挺美麗的,可是沒過幾分鐘她就會出現不自
覺的身體抽蓄,發出喳喳的氣音,接著右手不自覺地會頂在脖子上,在片中她從年輕
一直演到老,也就是在這間著名高中服務年滿廿年退休時,手部仍會不自覺頂到脖
子,但是發出怪音頻率已拉長,她充滿自信地看著第一年所教的14位貧民窟孩子都
已經成為社會中堅份子, 那種春風化雨的驕傲, 著實令人動容,筆者已經數不清是
第幾次掉淚,心頭的溫暖到現在都難忘!
我很認同片中的教育理念, 就是"沒有壞學生,只有壞老師!";女主角說:"他們都還
是孩子, 能壞到哪裡去 ?" 我們看到這位數理名師以生活化的教育, 從吃雞蛋,打
籃球, 都能夠串連到物理學與化學, 從她的一位學生賭博算牌超神, 可以轉化他
的興趣到股票,用正當的方式賺錢。這些學生當然很調皮, 可以自己押韻編曲成饒
舌歌取笑老師的氣音,最傷人的莫過於是說:妳的打嗝發音很有趣, 但是還是無法
幫助我們的生活困境!
女主角對14位學生作了家庭訪視,更知道貧民區的生活痛苦與近乎被放棄的絕望感。
我很欣賞她要學生們把心裡的恐懼寫出來在紙上,然後折成紙飛機從屋頂飛出去，
象徵著恐懼是可以克服的,先承認它, 然後就讓它飛走吧!有兩個小屁孩後來惡作劇
搞壞資優班的科展作品,他們後來向女老師懺悔時, 說他們在紙上當初沒寫半個字,
但是現在要揭露心中最深層的恐懼, 就是擔心老師不要他們了,也坦承自己不相信
任何人,包含他們自己。
劇情的最後高潮就是這14個孩子共同頂罪說破壞科展作品,被校長勒令進入暫時性
退學狀態,不准進入校園, 但是可以回來考期末考。資優班的一位驕傲高材生,故意
提供假的考卷,透過校工交給那兩位學生,還好這群小屁孩真的有唸書, 脫胎換骨,
都有考及格,有兩位甚至可以獲得書卷獎(perfect)榮譽, 並由女老師頒獎。這間高
中畢竟是有好的傳承,為難女教師的這位學生事務委員會主席,在頒獎的場合坦承自
己之前對貧民窟孩子有偏見,也說自己拿錯的考卷給學生,但是他們期末考沒有作弊,
考實力通過考試。最後資優班和放牛班的學霸們聯手完成科展作品,完成該高中全
國科展三年連霸的美夢!
妥瑞氏症(Tourette syndrome)的病人除了會怪聲,身體不自覺抖動之外,小朋友常常
會咬自己的指甲,甚至流血,因此從童年開始就要給予適當的關心與衛教,也要提醒在
學校環境裡面避免被霸凌, 讓大眾可以更了解這個疾病,避免疾病的標籤化和汙名化
。這部片是一部很好的教育典範, 希望大家看完之後都能以心傳心,讓善的循環在社
會不斷擴散,自利也利他!
--
樂活人醫
==========================================
有奮鬥過、有努力過，曾忠於某些理想，
這就足以讓掙扎變得值得。(威廉·奧斯勒)
欲為醫者，必先為人也! (高木友枝/杜聰明)
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1.影片名稱 : 我的嗝嗝老師
2.觀影時間 : 2018/11/02首映日晚場
3.觀影地點 : 真善美戲院
4.觀影方式 : 片商贈票
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印度好片在這幾年風靡全球,從三個傻瓜, 平民百萬富翁,隱藏的大明星,我的冠
軍女兒, 無不膾炙人口, 激勵人心!
"我的嗝嗝老師"這部電影是講述一位女教師克服妥瑞氏症的身體缺陷, 真心帶領
一群學生克服困難, 終於獲得全校師生認同, 看完讓人笑中帶淚, 心頭暖暖的,
是值得花150分鐘來感受這個充滿正能量的故事!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 雷文 主文分隔線 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第一眼看到女主角時,覺得她明眸大眼挺美麗的,可是沒過幾分鐘她就會出現不自
覺的身體抽蓄,發出喳喳的氣音,接著右手不自覺地會頂在脖子上,在片中她從年輕
一直演到老,也就是在這間著名高中服務年滿廿年退休時,手部仍會不自覺頂到脖
子,但是發出怪音頻率已拉長,她充滿自信地看著第一年所教的14位貧民窟孩子都
已經成為社會中堅份子, 那種春風化雨的驕傲, 著實令人動容,筆者已經數不清是
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我很認同片中的教育理念, 就是"沒有壞學生,只有壞老師!";女主角說:"他們都還
是孩子, 能壞到哪裡去 ?" 我們看到這位數理名師以生活化的教育, 從吃雞蛋,打
籃球, 都能夠串連到物理學與化學, 從她的一位學生賭博算牌超神, 可以轉化他
的興趣到股票,用正當的方式賺錢。這些學生當然很調皮, 可以自己押韻編曲成饒
舌歌取笑老師的氣音,最傷人的莫過於是說:妳的打嗝發音很有趣, 但是還是無法
幫助我們的生活困境!
女主角對14位學生作了家庭訪視,更知道貧民區的生活痛苦與近乎被放棄的絕望感。
我很欣賞她要學生們把心裡的恐懼寫出來在紙上,然後折成紙飛機從屋頂飛出去，
象徵著恐懼是可以克服的,先承認它, 然後就讓它飛走吧!有兩個小屁孩後來惡作劇
搞壞資優班的科展作品,他們後來向女老師懺悔時, 說他們在紙上當初沒寫半個字,
但是現在要揭露心中最深層的恐懼, 就是擔心老師不要他們了,也坦承自己不相信
任何人,包含他們自己。
劇情的最後高潮就是這14個孩子共同頂罪說破壞科展作品,被校長勒令進入暫時性
退學狀態,不准進入校園, 但是可以回來考期末考。資優班的一位驕傲高材生,故意
提供假的考卷,透過校工交給那兩位學生,還好這群小屁孩真的有唸書, 脫胎換骨,
都有考及格,有兩位甚至可以獲得書卷獎(perfect)榮譽, 並由女老師頒獎。這間高
中畢竟是有好的傳承,為難女教師的這位學生事務委員會主席,在頒獎的場合坦承自
己之前對貧民窟孩子有偏見,也說自己拿錯的考卷給學生,但是他們期末考沒有作弊,
考實力通過考試。最後資優班和放牛班的學霸們聯手完成科展作品,完成該高中全
國科展三年連霸的美夢!
妥瑞氏症(Tourette syndrome)的病人除了會怪聲,身體不自覺抖動之外,小朋友常常
會咬自己的指甲,甚至流血,因此從童年開始就要給予適當的關心與衛教,也要提醒在
學校環境裡面避免被霸凌, 讓大眾可以更了解這個疾病,避免疾病的標籤化和汙名化
。這部片是一部很好的教育典範, 希望大家看完之後都能以心傳心,讓善的循環在社
會不斷擴散,自利也利他!
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樂活人醫
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有奮鬥過、有努力過，曾忠於某些理想，
這就足以讓掙扎變得值得。(威廉·奧斯勒)
欲為醫者，必先為人也! (高木友枝/杜聰明)
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