暑假作業 好題材被拍爛的作品 - 電影

這部片看完之後，其實我對它的感覺很差。

並不是針對演員，演員沒有問題，尤其是小朋友在片中的表現很自然，也不會有矯揉
作態或是表情僵硬，每個小朋友都很天真活潑的傳達出他們日常生活的樣貌：

名詮的臭屁以及喜歡大熊、卻又不敢直接說的扭捏；

小寶到鄉下覺得無聊，只能玩平板電腦的無聊煩悶；

尤其是蒟蒻跟哥哥鬥嘴的場景，讓人覺得[這才是兄妹相處的真正樣貌]。


這是這部電影的最大亮點，但也只有這個而已。

接下來要講它的負評了：

1.劇情敘事不清：

一開始說是暑假要帶小寶去鄉下陪爺爺，那怎麼去了之後還要上學?還被說要趕快交
暑假作業?這不是很奇怪嗎?
接下來我也搞不清楚到底小寶的爸爸還是媽媽，哪個才是爺爺的子女，而且到後來還
突然冒出一個[爺爺的女兒其實是學校老師]，小寶爸媽好像也不知情一樣的忽略，就連蒟
蒻也是後來聽到對話才知道。
就算老師跟爺爺感情很差，但也不至於小寶爸媽都一無所知吧?這也是很奇怪的地方。

2.故事主題雜亂無章：

原本這個故事就是以小寶為主題，大家都知道，可是不曉得是導演野心太大還是編劇
太差，想把很多人的生活樣貌都丟進去，結果變成大雜燴：

名詮在故事裡很重要，刻畫得也很深，但是超搶戲，看到一半還以為他變成主角；
爺爺喜歡去卡拉OK捧場聽歌，但這一點都不影響後續劇情，可以砍掉；
老師好好的教書就好，沒事在隧道冒出一段被人亂入把妹的戲，後來卻啥都沒交代；
大熊的家庭生活出現很多次，但卻又沒有拉入主線，導致出現得莫名其妙；
法語話劇在劇中占了一定重要性，但似乎跟主角沒甚麼關係，連結度太低。

3.段落剪輯太差：

很多場景的表現手法很爛，有的地方一下就帶過，有的卻又很冗長。

例如小寶把代表名詮的石頭丟入水中，用個五秒不到的遠鏡頭就帶過了。要是我的話
就會拉近距離特寫石頭，然後轉向小寶的表情，之後給石頭落到水面的弧線一個特寫，最
後才拉遠鏡頭。
片尾小寶坐爸爸的車離開時，只是頭隨著車子晃動，這樣就要拖個十幾秒。要是我的
話，就特寫小寶望向窗外三秒，然後給個一秒鐘讓小寶回頭看後車窗，立刻收尾。這樣不
是更蒼勁有力嗎?
導演剪輯功力真是令我看不下去，我沒拍過片，但看過好萊塢這麼多電影，用嘴巴拍
的都比他好!

4.音樂配合度不夠：

這是台灣電影的通病，影像很重要的一點就是可以靠音樂襯托，可是這部電影我也感受
不到有甚麼音樂來烘托劇情，不過至少不會像老電影一樣，連後制把場景的沙沙聲去掉都
不會(其實這很基本吧!?)

5.劇情沒頭沒尾：

整個電影的起承轉合做得很差，敘事不清、主題雜亂、剪輯太差、音樂也沒配合，導
致整個電影連個主線支線都看不出來。(不是沒有，是看不出來!)而且整部戲我完全抓不到
重點在哪裡，只有看到小朋友間的互動感覺很有趣，但是整個劇情是支離破碎的。


其實我看到一半就知道導演想表達的是：

[這不只是孩子的暑假作業，大人也有自身的暑假作業需要解決，在這後現代的思潮下，我
們應將事情的表現解構，打破自然與文化界線的新方法。事實是，當代人已不再擁抱單一
之價值觀，而是活在多重的、異質的、且自我矛盾的不同系統，進而還原...]等等，

從現代美術館就可以抄來的BALABALA假文青屁話，可是導演功力不足的情況下，就
只是一場沒頭沒尾的無聊電影。

因此這部電影我不推薦希望看劇情的觀眾去看，如果只是想看可愛的小朋友互動，那
就進戲院吧!

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