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未生，不同於描寫愛情的職場劇，讓每個職場人士看完之後都有著不同層次的共鳴。
戲中的男主角張格萊，因為從小生活在圍棋的世界，但當現實崩壞時，才發現一路上
犧牲的過往，不知不覺中造成了生命歷程中的許多空白。於是以26歲之齡，以高中學
歷努力在korea 前五大貿易公司生存。故事內的四位主人翁，各有不同的成長背景、
性格特色，每個人都像現實生活中你我般的存在。劇中人物眾多，但個性都很鮮明。
直到全劇看完，我仍不知道有情有義的吳次長，原來就是飾演The king 2 hearts 中
的在江國王。完全不同觀感的兩個角色，但同樣有血有肉的真實演出，真的只能說讚
啊！播出以來，網路上的讚美之詞不絕於耳，戲劇本身頭尾呼應，各角色的發展都有
了不錯的交待，但對我而言，結局並沒有如期待中的令我激盪。或許，我也已經習慣
跟著劇中人不下班了。
戲劇反映人生，也讓自己回思某些議題。
一、階級：
從古裝劇看到現代劇，一直無法理解korea 階級制度何以如此分明？在看了未生之後
，對於企業內正式員工和合約員工的差異有了更多體悟。沒錯，我們一路以來所受的
教育，都是希望培養自己，未來可求得長期、穩定工作；但許多外在因素，導致公司
會有正式員工及約聘雇人員等不同編制。同樣的工作內容，約聘雇人員不一定就做得
比較差，但，管理階層常會考量交接、傳承等因素，而不把重責大任交付，久而久之
，彼此之間也多了些歧異。在基層公務體系，也和劇中一樣，有正式員工和派遣人員
，同樣地那些人員多半被視為具有強大背景。在教育界，其實也充斥這情形，正式教
師、代理教師、兼任教師......，在權利與義務的天平上擺盪。看著未生，才發現自
己有幸未曾受過這樣的苦楚，也提醒自己往後對於這些人員該有的處遇態度。
二、家庭：
劇中的女性主管宣次長，人前光鮮亮麗，人後的辛酸付出可真是點滴在心頭。看著孩
子圖畫中沒有臉的媽媽，職業婦女若是看到這段想必為之動容。孩子的心那麼單純而
真切，看著宣次長懺悔地抱著孩子，我想沒有人願意讓劇中的那一幕出現在自己的現
實生活中，我也這麼惕勵著。
三、自我實現：
職場追求的成功，其實也是追求人生的自我實現。當宣次長的先生升職，卻是再一次
提醒她回歸家庭的時機是否到了？傳統社會價值觀體系之下，女性若是擔當的職務越
重要，則會牽絆越多事務；反之，男性若是能配合一些家務，則似乎已是天大的恩澤
。試想，為何不是當初宣升職為次長時，她先生考慮回歸家庭？在求學階段，兩性都
是一樣追求成就，但隨著進入職場及家庭，自我實現在兩性間擺放的比例開始不同。
不見得是自己願意這樣，但社會價值體系總是影響著自己，久而久之，自我實現在女
性心中的順位便似乎漸漸退居家庭之後....。對照自己，其實也正是如此啊~
四、生涯規劃：
男主角張格萊的天份足以讓他在圍棋界立足，也因此他自幼即專心一致埋首其中，也
甚受期待；然而，不可預期的家道中落等外在因素導致他為謀生而無法突破，以致於
最後捨棄圍棋時，他除棋之外，其餘盡是空白。看著這一幕，其實很警惕自己。孩子
的未來，家長扮演關鍵角色。若是張格萊的母親知道專業棋手的路這麼不好走，她當
初還會支持他進入圍棋的世界嗎？我們常說讓孩子適性發展，但多半仍期待他在傳統
路上發展，若有一天自己的孩子有特出的天份，我們真敢放手一搏嗎？成功者如陳偉
殷、吳寶春，但是否有更多不知名的張格萊呢？想到這裡，我不禁頭皮發麻。
未生，曖曖內含光，值得細細品味沉思的一齣戲。
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未生，不同於描寫愛情的職場劇，讓每個職場人士看完之後都有著不同層次的共鳴。
戲中的男主角張格萊，因為從小生活在圍棋的世界，但當現實崩壞時，才發現一路上
犧牲的過往，不知不覺中造成了生命歷程中的許多空白。於是以26歲之齡，以高中學
歷努力在korea 前五大貿易公司生存。故事內的四位主人翁，各有不同的成長背景、
性格特色，每個人都像現實生活中你我般的存在。劇中人物眾多，但個性都很鮮明。
直到全劇看完，我仍不知道有情有義的吳次長，原來就是飾演The king 2 hearts 中
的在江國王。完全不同觀感的兩個角色，但同樣有血有肉的真實演出，真的只能說讚
啊！播出以來，網路上的讚美之詞不絕於耳，戲劇本身頭尾呼應，各角色的發展都有
了不錯的交待，但對我而言，結局並沒有如期待中的令我激盪。或許，我也已經習慣
跟著劇中人不下班了。
戲劇反映人生，也讓自己回思某些議題。
一、階級：
從古裝劇看到現代劇，一直無法理解korea 階級制度何以如此分明？在看了未生之後
，對於企業內正式員工和合約員工的差異有了更多體悟。沒錯，我們一路以來所受的
教育，都是希望培養自己，未來可求得長期、穩定工作；但許多外在因素，導致公司
會有正式員工及約聘雇人員等不同編制。同樣的工作內容，約聘雇人員不一定就做得
比較差，但，管理階層常會考量交接、傳承等因素，而不把重責大任交付，久而久之
，彼此之間也多了些歧異。在基層公務體系，也和劇中一樣，有正式員工和派遣人員
，同樣地那些人員多半被視為具有強大背景。在教育界，其實也充斥這情形，正式教
師、代理教師、兼任教師......，在權利與義務的天平上擺盪。看著未生，才發現自
己有幸未曾受過這樣的苦楚，也提醒自己往後對於這些人員該有的處遇態度。
二、家庭：
劇中的女性主管宣次長，人前光鮮亮麗，人後的辛酸付出可真是點滴在心頭。看著孩
子圖畫中沒有臉的媽媽，職業婦女若是看到這段想必為之動容。孩子的心那麼單純而
真切，看著宣次長懺悔地抱著孩子，我想沒有人願意讓劇中的那一幕出現在自己的現
實生活中，我也這麼惕勵著。
三、自我實現：
職場追求的成功，其實也是追求人生的自我實現。當宣次長的先生升職，卻是再一次
提醒她回歸家庭的時機是否到了？傳統社會價值觀體系之下，女性若是擔當的職務越
重要，則會牽絆越多事務；反之，男性若是能配合一些家務，則似乎已是天大的恩澤
。試想，為何不是當初宣升職為次長時，她先生考慮回歸家庭？在求學階段，兩性都
是一樣追求成就，但隨著進入職場及家庭，自我實現在兩性間擺放的比例開始不同。
不見得是自己願意這樣，但社會價值體系總是影響著自己，久而久之，自我實現在女
性心中的順位便似乎漸漸退居家庭之後....。對照自己，其實也正是如此啊~
四、生涯規劃：
男主角張格萊的天份足以讓他在圍棋界立足，也因此他自幼即專心一致埋首其中，也
甚受期待；然而，不可預期的家道中落等外在因素導致他為謀生而無法突破，以致於
最後捨棄圍棋時，他除棋之外，其餘盡是空白。看著這一幕，其實很警惕自己。孩子
的未來，家長扮演關鍵角色。若是張格萊的母親知道專業棋手的路這麼不好走，她當
初還會支持他進入圍棋的世界嗎？我們常說讓孩子適性發展，但多半仍期待他在傳統
路上發展，若有一天自己的孩子有特出的天份，我們真敢放手一搏嗎？成功者如陳偉
殷、吳寶春，但是否有更多不知名的張格萊呢？想到這裡，我不禁頭皮發麻。
未生，曖曖內含光，值得細細品味沉思的一齣戲。
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