無衣師尹的詩 是化用這首嗎？ - 布袋戲

※ 引述《zkow (天上的星星不說話)》之銘言：
: 師尹
: 　
: 著書三年倦寫字 如今翻書不識志
: 若知倦書悔前程 無如漁樵未識時
: 南宋.邱葵
: 釣磯詩集
: 浮名　　　　　　　　　　　　　　　　　
: 不起浮名想 都緣耐寂寥
: 小齋坐聽雨 野渡立看潮
: 歲月吟邊過 憂愁醉裏消
: 早知書分淺 悔不學漁樵
: 兩首詩末兩句意境有異曲同工之妙
: 雖然邱葵整首視浮名如雲淡風清
: 然而隱約之間又含有一股悔恨哀愁
: 跟師尹那首恰是同樣的韻味，不妨請版友來賞析分梳一下
: 因為之前有版友提到師尹末兩句挺眼熟但記不得在哪看過了
我覺得這兩首詩除了在魚樵兩字上有互通外，意境其實有很大的落差。

這落差主要可以透過「三年」和「漁樵未識時」兩個部份來分析。


首先是「三年」。

浮名詩中的時間是用「歲月吟邊過」來帶過，詩境中人至少是個三、四十歲中年文人，對
自己沉迷功名利祿，妄追浮名的感嘆，這讀書的時間至少要以十年起跳。

雖然這「三」也可以視為虛數。

但無論是「十年寒窗無人問，一舉成名天下聞」，又或是「十年磨一劍，霜刃未曾試」，
古代對於一個讀書人，在隱忍砥礪自己的時間上至少都是要以十年起跳的。理由無他，對
於古代文人而言讀書乃是畢生的事業，需要投注大量心力跟努力以及時間去奮鬥。

唐朝甚至有「三十老明經，五十少進士」之說，無論是明經科或是進士科，一個讀書人自
幼努力讀書，沒有個二、三十年的奮鬥，幾乎是沒甚麼結果的。即便是現在，念個三年書
就說念不下去了，大概也會被家長跟師長打槍。

這「三年」的用處唯一可取的地方。

也只有他比較符合現代人的求學階段，例如國高中都是三年制這點。

就這個推論而言，我甚至認為師尹這首詩的靈感，很可能是來自作者高中三年結束之後，
大學放榜時拿到聯考通知的感想。


再來就是「未識」。

來看「早知書分淺 ，悔不學漁樵」跟「若知倦書悔前程 ，無如漁樵未識時」這兩段，其
中所謂的「漁樵」是「不識字的窮苦勞動大眾」嗎？我們看「浮名」詩中，有吟、有醉、
有聽雨、有看潮就可以知道，在這首詩中所謂的「漁樵」更可能是一種對於山林隱逸生活
的嚮往。

而師尹詩中所謂「漁樵未識時」的未識可能是不識志、也可能是不識字。

但無論那一個都有種「早知道就不應該為讀書而努力」的意味在。

這點其實是跟「浮名」一詩中對於「功名利祿的妄求」是有落差的，「浮名」中感嘆後悔
的是唸書的目的偏掉了，而不是後悔自己對於唸書所付出的努力。

前面也說了，對古代文人而言，讀書是一生的志業與精力的投注。

否定讀書等若是對自己人生的否定

很少會有那種「早知道就放棄讀書」的文人詩詞留下的，就連狂放不羈的李白也只是說「
人生在世不稱意，不如散髮弄扁舟」，最多也只是放下讀書，而沒有後悔讀書的。

這點是需要注意的。


總的來說，這兩首詩如果要用高中生活跟大學聯考來比喻的話。

那師尹這首詩就好比一個高中三年都在打混跟玩社團的人，在考前三個月發奮要考上台大
然後開始用功讀書，結果放榜的時候他所有的志願都沒上，完全落榜（現在好像不會有這
種情況，請想像一下十餘年前的大學聯考）。

然後看到自己三個月之前寫在課本上激勵自己的要上台大的落書時，他感嘆道：

「早知道考不上大學，我連高中都不唸了。」


而「浮名」這首詩則是一個高中三年都用功讀書，也有參與社團活動，雖然時間投注的不
多但也頗用心的學生，放榜之後沒有考上第一志願的台大，但是也上了第二志願的國立前
排大學。

當他拿到錄取通知的時候不由得感嘆道：

「早知道考不上第一志願，就應該把時間多分配一點在社團活動上了。」


大約就是這樣個落差吧。

以上，一點個人感想跟吐槽，如有不悅之處，還請原諒。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　感謝大家的閱讀。m(_ _)m

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