聽見你的聲音---感謝這個版而寫的心得 - 韓劇

聽見你的聲音,這部劇名取得太好了.


我會傾聽你的聲音,我有話想說,我只是想要寫下來......當我們這麼說的時
候,其實常常是希望:請你們聽見我的聲音.


為了讓別人傾聽我,所以試著聽見那個人的聲音.如果有人聽見我的聲音就
好了,如果我能聽見那個人的聲音就好了......聽音這部戲對我來說,好像一直在
傳達類似這樣的訊息.



所以,我試著往前兩頁搜尋一下這部的感想,聽一聽大家是怎麼評價的,有些什
麼樣的心得.事實上,也正是因為爬文,正是因為爬到之前那篇最佳結局的文串,才能
讓我在近期連續跌入充滿感動的淚坑.年紀大了,工作久了,有時候會發現生活似乎
缺乏一種感動.好在我夠單純,可以從連續劇得到這種難得的情緒;好在有這個版,讓
我有機會看到這些好戲.


自從"仁醫"和"總理與我"之後,我就不太看沒播完的戲.我堅持,評價不高的戲
未必不好看,但大家都說的好戲一定有其優秀之處.good doctor就是這個版推薦的
清新治癒作品,這部100%擊中我,導致我完整看完2.3便,許多片段又重放了好幾次.
中間我又看了"來吃飯吧"跟"繼承者們",很喜歡金律師,覺得燦榮-寶娜這一對很有
趣,很喜歡看角色們吃飯,有些片段拍食物的秒數比拍人物還長.繼承者們的哥哥很
帥,比九家之書的爸爸更帥.


然後就是聽音,之前就看到有人講,主線有點過於沉重,我也同樣感受到了這樣
的壓迫感.正因為如此,這部我沒有回放過,也沒重看,卻也同樣感受到強大的張力
和感動.

=====================在開始正文之前,就講了好多廢話啊===================


但是,在開始之前,我還是要說:媽媽怎麼可以死呢!!!媽媽的演出多討喜多到
位啊,我差點因為這樣中斷這部戲,怎麼可以讓這麼可愛的媽媽死掉呢!?怎麼可以
呢?!

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因為年紀比較大了,所以對於愛情的部分比較無感.正因為如此,所以我很喜
歡結局時男女主角的獨白.跟女主角一樣,我覺得這樣的姊弟戀很難一直走到最後
,也看不出來有什麼辦法能夠一直走下去.所以,男主角跟我們說,就算一度中斷了
,他也會把張辯重新找回來,繼續一起走下去;女主角則跟我們說,她也認為很難長
長久久,為了能夠面對這種擔憂,她會多照顧修夏一點,多對他好一點.我,很喜歡
這樣的結局.
(雖然私心會覺得如果能把車辯跟徐檢甚至柳昌其中之一配對的話,會更歡樂一點)


年輕時補習班的老師說過:你們不是要考律師司法官,所以很多東西你不用懂
,你們是要考上,不是在做學問.你們考的東西法典和課本都有,就看你有沒有辦
法背;律師司法官可以帶書,但是他們考的書上都沒有.不要總想著要聽懂,你聽得
懂的那些根本不會考,而且你們想聽懂為什麼不預習?想怎麼準備要先評估自己的
能力,你又不是國立大學的本科生,念三個月就能上榜,國英考完先贏你30分.

當年聽這些話並不反感,如今這部戲更讓我覺得,在學校跟補習班接觸的法律
真的很淺,隨便一部連續劇我都要想半天.沒有繼續念下去,果然是有原因的.最讓
我感受到這點的,是徐檢父親的那一段.


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這部一直在提醒我們無罪推定,用很極端的例子提醒我們程序正義的重要,
最後甚至從女主角的口中說出反對死刑(雖然也可以說她只是反對判閔俊國死刑)
然而,這部劇經常點到即止,沒有刻意給出答案,而是用連續劇的手法巧妙的迴避.
有人提到劇中有很多法律BUG,有些我想我應該沒有能力識別,有些我則認為是做
為一部連續劇,刻意給觀眾的思考空間.


在婦人偷慈善金,老人偷報紙的劇情中,我們能夠聽到他們的聲音,如果大家
試著聽聽他們的聲音,那麼,他們也許可以有不同的選擇.


雙胞胎強盜殺人的部分我覺得很神奇,或者應該說驚奇,我馬上想到下面的東
西.

德國一個平底鍋的案件是課本裡面一定會有的,補習班教材則一定會呈現結論.
大意是說一對母女先後分別用平底鍋打死了施暴的丈夫(父親),由於科學上無法佐證
這位丈夫(父親)究竟死於母或女哪一方的攻擊,因此兩人均判殺人未遂(罪疑唯輕).



關於"錯誤"的篇章中會學到,如果甲乙兩人分別持槍想殺害A,剛好他們同時同
地行兇,子彈先後擊中A,A被打死.此時套用上面的邏輯,甲乙均判殺人未遂.老師當
時特別提到,這是指甲乙彼此沒有講好的狀況,如果他們是講好的一起行兇,當然不
適用上面德國的例子.這個部分,我覺得很像很像雙胞胎的案子.
(當然,林東茂老師的課本還特別提到,甲乙的例子是指書本上而言,邏輯的世界可能
很有魅力,但若實務上真的這樣判,民眾是無法接受的.)


接著,雙胞胎的案子還使用了囚徒困境,在決策理論,政治學,公共政策的課本
上都看過,但是我跟課本彼此之間都不是太熟悉,而劇中又加上了刑事訴訟法中不能
以自白為有罪唯一證據的規定.這些東西分別呈現我都認得,但在連續劇中加在一起
出現,讓我真的花了一點時間思考.
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徐檢父親的案子讓我認識到,學生時代真的應該多念點書.

如果26年前殺害的妻子還活著(詐死),那麼26後,徐檢父親殺害這個法律
上已死的人,要怎麼論?我的理解跟劇中檢察官一樣,同樣侵犯了生命法益,即使
26年前,妻子在身份上已死,26年後的現在,黃達鐘依然殺害了一個活人,或者也
可以說,他殺了另外一個活人(也就是妻子的新身份),這並不影響殺人的論罪,
所以徐檢的DNA檢測也就不顯得那麼重要.

這個案子,以連續劇的手法讓檢察官撤銷起訴,一樣沒給答案,作為一部劇
,開了一個頭,讓我們想一下,剩下的,就是觀眾自己的思考空間了.
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閔俊國的正反兩面,所有事件的起源是他,抑或是修夏的父親,是這部戲給人們
另外的思考題材.我不太喜歡劇末對於閔俊國較為軟性的描述,因為教材裡面的
判例中有念過,是真的有所謂的壞人存在,我很懷疑是不是所有人都有光明的那
一面,即使是當年的老師和課本也無法準確的斷定.然而,劇中的陳述也是一種
邏輯.何況,主角們並沒有用某種價值觀強壓在觀眾身上,他們只是不斷地強調,
請聽聽他們的聲音,請聽聽各種不同的聲音.請聽聽被告的聲音,請聽聽被害人
以及遺族的聲音.



徐檢對於修夏的處理也想到當年老師們提的,檢察官的權力其實很大,大到
學界部分認為該給予限制.修夏獲得的應該是緩起訴處分,在劇中這個CASE我自
己是覺得還滿洽當的.修夏面對自己筆試過關的通知淚流滿面,應該也可以當作
是警惕人們言行慎重的暗示.


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聽見你的聲音, 比起我自己的心聲,這部劇不斷讓我想著,我有沒有認真傾聽
別人的聲音呢?周圍的家人,朋友,我有沒有忽視了他們的聲音呢?劇末修夏面對
面試官所說的很值得深思,我們周圍應該也有很多值得感謝,帥氣,美麗的人們吧.


總覺得......媽媽為什麼要死呢...



聽見他的聲音,真的是很好的劇名,不知道是中文翻得好,還是韓文本就如此.
感謝這部劇,讓我想起多年都不曾再想過的東西.感謝這個版,感謝提供這麼多
資訊的各位.





PS: 話說久久無法出坑啊,一直沉浸在這個情緒裡面.不知道還有沒有什麼好戲
可以推薦的?最好別再有這麼沉重的主線壓著,結局絕對絕對要是喜劇收場.