終於把這部日劇看完了，
但內心中湧起的波濤好像還沒平靜，
尤其是最後兩集對鈴木老師「奉子成婚」的審判，
更讓念社會學相關的我不斷玩味著這些片段，
也讓我想到中世紀歐洲審判女巫的畫面（不是斗真演的《魔女裁判》喔XD）。
在這兩集中，大部分的焦點都集中在學生的表現上，
而那群學生的表現實在很精彩，也很驚人，
以他們的年紀，卻有如此心思超齡的演出，真的很佩服，
不過有些人表現得有點激情就是了，動不動就大吼大哭好像有點反應過度:P。
其中特別喜歡「出水」這個小孩，他能保有自己的立場，
但並不會因此否認別人的意見或有負面想法，是非常成熟的表現！
這一點連很多大人都不一定做得到了。
一開始覺得公開審判老師的奉子成婚，是不是太介入老師的私生活了？
正如一位學生說的：那個提案的學生根本就是認為自己被甩所以不甘願XD，
但後續帶出來的道德議題，以及每位學生自身的家庭狀況，
我認為這樣的討論的確是必要，且能讓每個人重新審視自己的狀況與偏見。
不管是對於老師的道德責任、對「正常」婚姻家庭的看法、性教育的合理性，
甚至是對於性的骯髒化探討以及避孕的正確性…等等，
學生們透過集體討論，也不斷地破除了原有的常識或是理所當然的道德規範，
進而得到能獨立思考、傾聽他人意見並尊重他人想法的機會教育。
雖然這個問題在本齣戲的最終未能有最佳解（民主的社會不就是這樣），
但從此也讓學生們了解：一昧地遵守著社會告訴你的常識或規範，
而缺乏獨立思考的能力，甚至強迫別人接受你的想法，才是最可怕的一件事，
最後看著那群「開悟」的學生一起恭喜鈴木老師新婚快樂時，
非常能了解為何他覺得死而無憾了XD。
至於永遠的反派－足子老師的下場就挺悽慘了。
因為無法打敗鈴木老師到最後情緒崩潰，讓人不勝唏噓。
但仔細想想自己的求學過程中，其實也不乏這種老師，
雖然總是一副熱心於教育的樣子，但過度標準化的道德觀念也很讓人受不了，
這樣的老師真的是好老師嗎？（足子老師也代表著傳統派的老師類型）
我想這很值得大家來思考。
透過《鈴木老師》的劇情，也讓我好好地回想過去的生命經驗，
裡頭也不乏類似片段，只是在那些當下，沒能有像鈴木老師一樣的好老師，
讓我們能認真地探討許多事物的正確性。
本身其實並不愛《極道鮮師》那種過度熱血幻想的教師劇（這種看帥哥就好），
而《告白》的口味對一些人又太重了一點，有很多朋友說看了會不舒服，
《鈴木老師》或許平淡些，但之中的議題卻更能貼近一般校園的實貌，
甚至能做為社會生活的反思借鏡，是部值得推薦的好日劇。
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