進擊的鼓手 - 電影

有雷
































一開始老師聽到他在練習室練鼓 進去試了幾首

考了他Double-time Swing 然後就走了

後來老師忽然到他的教室 測試

然後又故意叫兩個鼓手打Double-time Swing

用意應該是想知道 他有沒有回去狂練

結果果然有 所以他再給了他機會去他的樂隊

之後他一進來第一次練習 剛開始老師把他捧得很高

然後他也得意了起來 不過老師馬上開始鞭他(估計是第二次激勵的時機)

主角回去又開始狂練

之後主角的樂譜不見 我相信就是老師拿走的(老師說過 樂譜不要亂丟)

剛好給了主角一個機會

果然順利地拿到了核心鼓手 ===>回家又開始得意

於是第三次激勵的時刻又到來了

老師故意找來當初被踢他的同學還讓他做核心鼓手來給他難堪

所以主角忍不住嗆了 THIS SHIT?

老師其實也知道 那個同學根本不如他 所以叫他自己靠努力賺回核心鼓手的地位

主角回去練到手流血泡冰水 !!

幾經波折 耗了一整天 終於又拿回核心鼓手的地位

沒想到 還沒等老師出招 他自己就匆匆忙忙的連鼓都忘記帶

所以老師為了逞罰他 不給他上場

但是他很不服氣開始嗆聲

這時候老師看到了時機 第四次激勵

你想上場可以 你只要敢打錯 後果就是退學 (非常強大的壓力)

只是老師也沒想到 主角滿身傷的回來

但是話已經說出口 沒想到主角還是死要上場...

我相信老師其實也覺得可惜

沒想到 老師因為學生自殺的事件 也被趕出校園

ps.學生遇到老師是6年前 之後成了優秀的首席 自殺不見得跟老師有關


之後老師在酒吧遇到了主角 故意找他聊天

說的那些話 我相信都是實話 但也是為了之後鋪梗 除了曲目是騙人的沒講

即使那個學生自殺了 老師也堅信這是成為大師唯一的路

(主角跟家人吃飯的時候有提到 他寧願早死 也不要被世人遺忘)

最後老師找主角來打鼓 先說沒打好 就不用混了

但其實主角已經被退學 也沒在打鼓了 (等於本來就沒在混了)

老師也找到了好的工作 (其實也不需要報復了)

看他能不能置之死地而後生 (就像項羽一樣)

如果不能 代表他也只能到這

老師只想找出天才 不需要good job

就算他那天順利地演出 也不過只會是good job 這點老師太清楚了

所以老師其實提醒(誘導)過主角了 (其實我準備要來弄你了)

老師也給主角機會跟時間自己考慮要不要復出

(這老師太聰明了)

就算臨時換曲目 在這種壓力跟劣勢下 如果還能表現的好 那也是可造之材

如果到此為止 代表他跟那個沒彈錯的卻被趕走的人一樣而已

沒想到 最後主角爆氣到這個程度 這是老師沒想到的意外發展

最後一次 老師不再激勵他 而是幫助他一起完成這個驚人的表演

可以說兩個人都走火入魔


我這樣理解不知道對不對..










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