過於追求還原原著的返校 - 電影

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當初遊戲實況沒看

所以不清楚劇情，也沒抱甚麼期望去看的

全篇故事說是白色恐怖也不太對

因為白色恐怖的精隨在於未知，在所有人都是敵人的情況下所瀰漫的恐怖氛圍

這是一種連坐，集體性的社會規則

對岸有段時期的文字獄很接近這種狀況，人人舉報，看你不爽就舉報搞你


故事重心比較像是因為女方利用現有規則去剷除她自認為的情敵

而不曉得這把雙面刃害死自己的心上人，而最後追尋和解的故事

後面轉折到致自由，因自由而被刑求槍斃判死刑有點...難以關聯 或說難以理解

倘若故事是平行時空的台灣，不管泰戈爾的鄭振鐸BUG


那麼當下的時空背景是

在某個政府因應某個共產主義旋風盛行到全世界的時期

尤其該政府還被他們看不起的共產打到屁滾尿流跑去台灣

因為上述緣故以及經濟狀況，實施戒嚴避免經濟崩壞以及被推翻

而實施的後果就是燈下黑的狀況很多，律法解釋被無限制放大

所造成的冤獄或是枉死多不勝數

在這個社會條件下，主角群做了一件作死的事情，就是設立讀書會，讀禁書，印刷分送

然後說著明明只是唸本書而已，在他們認知的恐怖環境下

抽離掉一切現代因素去看待這個平行時空

他們追求的也並不是自由本身，或者說為之奉獻

比較像是現代人不小心闖入那種平行世界的情況

在那土生土長的台灣人會利用規則去陷害情敵本身就是溶入白色恐怖的象徵

無法理解的是他們對自由這兩字的想像與萌生

故事應該更好編排成...他們怎麼會萌生言論自由的想法

自由的定義，因為部分事件而產生了自由的想法

而不是單純的讀書，彷彿自由就該天生擁有，在那個環境下腦袋會出現這種情況...

不抓你抓誰啊...


這也可能是遊戲本身的Bug之類，或許說利用架空歷史來檢討戒嚴白色恐怖所造成的傷害

但在那種環境下沒有任何來由直接想到自由這點

很明顯是為了拍給身處目前自由民主的觀眾看

而簡單的劇情卻利用小單元劇的方式切割描寫有點沒必要

猜測導演想把遊戲本身所表現出的恐怖感一併帶入

像這樣看得真的有點出戲，沒甚麼主軸，認清誰是壞人誰是好人誰是背叛者

如兒童繪本，小劇團那般，師生戀到現代還是被反對就更不用說了



可以理解故事想要表達的核心

但電影表現出來卻是像寓言故事那樣淺顯，說著得來不易的自由看起來就更荒謬了

比起超級大國民悲情城市的憂鬱沉悶感

返校無法帶給我更多的感觸，如同現代人的速食情感

來的快又猛烈，去的急且迅速...


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