難以偉大的返校 - 電影

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此次入內觀影 很剛好隔壁是一對老夫妻

剛開始片頭戒嚴背景的時候 隔壁的老婆婆問了老公公 那時你幾歲

我沒有聽到老公公的回答

但散場的時候 我聽到老婆婆不太理解的問了老公公「這在演甚麼?」

我看了一下 這對夫妻 目視約莫5、60歲

返校的硬傷也出現在這裡 他是非常「小而美」的電影

整部電影目標明確 通片只表達三個字「致自由」

但也因為如此 整片為了達成「致自由」的目標 犧牲的是時代的複雜性與討論空間

所以隔壁的老婆婆在片尾問了「這在演什麼」

返校是優良的國片 更或許會是良好的中學教材 但注定缺乏說服力

無法詮釋一個時代 成為下一部「悲情城市」



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返校是由魏仲廷與方芮欣雙敘事的模式展開 但最關鍵的部分是 魏仍是活人而芳已是死人

偏偏他們又共享同樣的「惡夢」

這或許是很好的劇情設定 但也導致在後半段魏的台詞與定位開始出問題


魏因為被抓去關 不停的被逼刑求 最終陷入惡夢無法自拔

但因為方願意面對自己後，得到張老師原諒，決定幫助魏逃離惡夢

魏逃離惡夢後 決定活下去.....多年後出獄返校 情緒飽滿的說 我不會忘記得.....

END

從上述的簡易劇情，我們可以了解兩位主角分別陷入惡夢，而他們在片中的目標分別是:
1.方的目標:

因為自己的忌妒，決定舉報殷老師，最終害死自己的愛人和一票同學。開始在地獄輪迴

最終因為決定面對自己的過去 勇敢「記起」過去 得到救贖 並帶領魏逃離惡夢

所以在此方會忘記 是因為方不願意面對自己的雙手染滿血紅

並在決定不要忘記後 告訴魏 你也不要忘記 因為我死了 還是要有人記得

在此「你要活下來」是方死命傳達給魏的

2.魏的目標:

因為自己的錯誤，導致讀書會解散，害死好友與老師們

最終被抓，在拷打中陷入惡夢，最終被方拯救出惡夢

方要魏活下去 把這一切記下來

魏也想起 張老師要他活下去 替他帶上一封信


但在這雙故事線上，卻讓我感覺到幾個嚴重的BUG

1. 警總真的這麼愚蠢?

本片強調國家暴力與戒嚴的蠻橫 但為何魏再說要招供後 就得到救贖?

要理解其他的同學與老師都被抓到了 彼此堅持到底不招供到底要保護什麼?

招供、認罪後為何就能獲救?

警總真得這麼愚蠢? 把涉案人都弄死之後 在最後一位涉案人坦白後 就不讓他死

這是整部片最匪夷所思的部分 警總如果要當壞人 也太蠢了 且蠢得沒有理由

當然這不是本片的目標 我可以忽視 只是這對稍微讀過白恐文獻的我來說 實在太糟了

純粹的強調國家暴力 片頭的黃老師被抓 建立起國家可怕的形象 非常成功

但後面在國家可怕之後 便甚麼都沒有了 我們只能知道 戒嚴的國家好可怕

讀一點詩集 談一點自由 就該死 然後呢? 沒有了

2.電影的目標是教育觀眾 還是講故事?

片尾方與魏在逃離白教官、學校的時候 不論是白教官的質問
(當作沒事 不是一切都很美好)

還是方告訴魏 不要忘記 要有人記得 等等 這些台詞煽情 但卻讓人顯得荒謬

魏因為想忘記 所以陷入惡夢

方想起來之後 要魏也不要忘記 面對過去才能逃離惡夢 並透過這段故事，建立起一個論述:

自由終會來臨 但是要有人活下去 才有機會等到自由

在此之前 要有人記得我們曾經不自由過 所以不要忘記

但是當事人真的如此思考嗎?

魏的心歷路程 是他因為害讀書會的同學死亡 所以想要一死了之

跟著方跑進噩夢裡頭輪迴 但是方要他不要忘記 要有人活下去之後 就有求生意志了

可是到底要如何去記憶? 我看到這邊 似乎看到魏出獄後 在街頭參政的畫面

於此，這樣的論述很棒 但是放在當事人身上 卻是非常拙劣的

讓人感覺是編劇的懶惰 想要用漂亮的口號 替代說故事的深度

返校遊戲的後半段 是如何深入方的內心世界 讓我們開始同理方 才換來結局的感動

但電影裏頭，只是用張老師的口，說了原諒方跟幾句漂亮的口號

再搭配強烈的畫面 就直接賽在台詞裡 要我們觀眾吃下去?

在延續這強烈的口號後 讓魏在出獄返校的時候 說出「我不會忘記的!!!」

再搭配張師給方信 說要致自由 end

魏其實是個非常扁平化的角色，整體來說就是方的代言人，

受難前工具人 受難歸來還是工具人 從頭到尾都在方的影響底下



與之相較，悲情城市和超級大國民 在角色的描寫上 遠比返校表現的好多了

透過返校了解白色恐怖歷史，實在是非常危險的

因為他本身是在講一個可憐的愛情故事 還有不及格的歷史....

返校是激情的爽片 卻是非常缺乏思想震盪的與討論空間的歷史片

你不會透過這部片 了解戒嚴時代的背景 更不會了被害者在想甚麼

還有加害者又在想些甚麼 他們沒有甚麼理想與夢想

在返校這電影裏頭 有滿滿的彩蛋 值得我們做很多功課 跟影外閱讀

但在故事線裡頭 只告訴你:

他們是一群愛好文學的文青 讀了許多外國人的詩句 被國家知道 所以死掉了


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