2007教育影展 和平的第一課 - 紀錄片

這是一部很好看、令人深省的片子，值得一看!
圖文彩色版 http://blog.yam.com/abuu0929/article/11716106


2007教育影展 觀摩片
和平的第一課 First Lesson in Peace
2006∕56分∕以色列∕紀錄
導演：尤朗荷尼 Yoram Honig
場次：2007/9/9 高雄文化中心

「爸！」
「什麼事？」
「學校裡有阿拉伯人跟猶太人嗎？」
「以色列的學校都是這樣的嗎？」
「不，不是全部的學校。」
「為什麼呢？」
「因為猶太人跟阿拉伯人並不相愛。」
「真的嗎？」

～ 和平綠洲 ～ 阿拉伯暨猶太人混合小學

　　以色列中部有一個叫做「和平綠洲」Neve Shalom (The Oasis of Peace)的村落，由
阿拉伯人與猶太人的理想主義者所組成，他們提供阿拉伯－猶太混合小學，致力於兩個種
族之間的和平共處。本片導演Yoram Honig決定將他的女兒Michal(米荷)，送入這個小學
就讀。

　　在這個小學中，老師以希伯來語(猶太人)及阿拉伯語夾雜著上課，呈現對兩個文化的
兼容並蓄，課程中也包含著有關「戰爭」的議題，試圖讓猶太人與阿拉伯人能夠和平互重
。米荷入學的第一門課，老師就用兩隻手臂張開的方式，向孩子們解說「界限」的概念；
用「搶椅子」的方式，解釋「競爭」的概念。這時的情景，讓人覺得利用學校教育，似乎
真的能讓兩個嚴重對立的種族，在未來的和平相處，播下一道曙光。

～ 和平綠洲的困境 ～

　　然而，和平的進程，總是顛簸而坎坷。孩子們漸漸自然而然的分為兩邊，猶太女孩不
喜歡跟阿拉伯女孩玩，即使是開派對也不想互相邀約。成人的觀點也無時無刻的影響著孩
童，像米荷的叔叔伊恩，就是極右派的思想，與阿拉伯人勢不兩立，他對於米荷進入混合
小學感到強烈不滿，也趁機利用遊戲向米荷灌輸以色列對於佔領土地的擁有權。事實上米
荷的爺爺也是死在阿拉伯人的槍下。孩子們一方面從家人這邊了解到，自己的祖輩或其他
同胞，是被猶太或阿拉伯人所殺死的，一方面又受到學校的教導，應該要和平共處。

　　如果想要讓小小年紀的孩子，用理性的思考了解以阿衝突的歷史邏輯，還要他們用寬
宏的態度來衝破整個種族、文化對於敵對陣營的仇視眼光，進而寬容的對待、和平的共存
，是不可能成功的。然後學校所能提供的，畢竟是一個相處的機會，是兩個種族友善的互
伸觸角，嘗試了解對方的一個契機。世世代代所累積下來沉重的恩怨情仇，既然不可能在
成人社會立即化解，更沒必要太過急切的想要在孩子身上找到成果，只有慢慢的嘗試，耐
心的等待，才是唯一的方法。

～ 同樣的紀念日 截然不同的心情 ～

　　以色列的「獨立紀念日」，在阿拉伯人的眼中，反而是「國難日」。兩個族群都在同
一天舉行紀念儀式，紀念的也是同一件事，卻是截然不同的心情。學校也只能讓猶太學童
跟阿拉伯學童分開進行各自的紀念活動。當以色列政府響起了傳遍國境的紀念「笛聲」，
猶太學童全體肅立以示紀念，而阿拉伯學童則聽若未聞，繼續著他們自己的活動。鏡頭交
錯著兩邊的鏡頭，強烈的對比，也令人也對以阿和解的理想，抱持著無力而悲觀的態度。

　　米荷即將升上二年級的前夕，以色列發生了恐怖炸彈的攻擊事件。開學後，許多猶太
學童紛紛離開了「和平綠洲」的混合小學，光是米荷班上就有六名猶太學童離開。事實上
米荷的父親也曾考慮過讓她離開，但尚未找到理想的猶太學校，因此決定繼續讓米荷待著
。理想與現實的差距是如此的巨大，是以讓致力於推動以阿和解的「和平綠洲」家長們，
都不免有無力與恐懼的心態。

～ 省思台灣的省藉問題 ～

　　以阿衝突自一次戰後至今已經將近百年，期間戰況之慘烈，死傷之慘重，民族仇恨之
深刻，絕非台灣所謂的本省外省情節所能夠比擬。種族之間的仇恨造成的後果是如此的可
怕，影響是如此的久遠，即便許許多多的人對和解進行過努力，卻仍效果有限。幸運的是
，台灣的省藉情節自二二八事件開始至今，總算是漸漸消弱了許多，現在如果有候選人還
在炒作芋仔番薯的問題，想必對他的選情產生的會是負面的影響。

～ 教育是希望的工程 ～

　　片中的最後，米荷的父親也無法預知、解釋未來會是如何的發展，但是無論如何，我
們應該感動、感謝的是，在這樣兩個極度仇恨的族群當中，仍有一些人，為了人類的終極
理想努力，發展出了這樣一個不可思議的以阿混合小學。說他們是理想主義也好，是左派
份子也好，總要了解，過度的現實或過度的右派永遠不會是解決人類社會問題的方法。在
兩個水火不容的族群中，一個小小小學所發出的和平吶喊，竟是那樣的巨大而震撼。即使
他們的成果在目前看來，從立即成效看來，似乎無法令人樂觀，但是永遠不要忘記，「教
育是希望的工程」、「教育是未來的工程」，教育不應該只看當下。如果混合小學中的任
何一個學生，在他長大之後，能夠因為他小時候曾經跟猶太人或阿拉伯人共同學習、相處
、相互扶持過，而產生了發自內心的憐憫與同理，投入以阿和平的推動，這才是我們應該
著眼的地方，也才是教育真正的力量。


得獎紀錄：
Best Documentary Award - Parnu International Film Festival, Estonia, 2007
First Prize - Taiwan International Documentary Film Festival, 2006
Special Honoarary Mention - Medfest International Documentary Film Festival,
Paestum, Italy, 2006
Special Honoarary Mention - DocAviv International Film Festival, 2006
Second Prize – Sisley International Film Festival, Georgia, 2006


--


用"心"看世界

http://blog.yam.com/abuu0929

--