Dr.倫太郎 - 日劇

By Madame
at 2015-04-17T01:19
at 2015-04-17T01:19
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因為這部偏諮商心理,又是堺桑演的,所以小弟一直很期待。
(以下是小弟的一些心得,心理學解釋的部分如有誤請指出,以免誤導他人。)
此劇的呈現方式不著重於分析個案,而是在於諮商技巧。
而小弟學的皮毛是人際歷程取向治療(IP),所以用裡面的理論來看這部作品。
個案一、政府官員
一開始倫太郎進入政府官員的車內,政府官員顯然已經跟倫太郎建立好夥伴關係
,跟他訴說內心困擾:「他們拿著機關槍不停打擊我的心臟,」
倫太郎很直接的就告訴大家自己的治療方法,「同理心」:握手、倒杯熱茶給他。
在諮商心理的理念中,個案本身就有一套自癒系統,治療者只需要正確的同理心
,與同等同方向的面對他的問題,再賦予修正性的經驗,個案便會有所改變:「
何不把笑容當成是在訓練肌肉呢?」
之後劇中倫太郎從電視上看到政府官員面對媒體時,其笑著輕鬆的面對媒體,也
不會因為緊張而說錯話。
個案二、繭子
30歲的微胖女性,因為想要跳樓自殺,倫太郎經過她要跳樓的大樓時,見狀而
去救她。
「不要努力。」貫穿整劇,這句話我認為在設計對白的時候,賦予他很大的意義
。人在一生當中總會為了什麼而努力著,為了活、為了生活、為了目標。
大家都會告訴你,你要努力、自己也會告訴自己,我要努力。
倫太郎說:「不要努力,因為你已經努力過了」,這是引導聽者說出內心想法的
方式。
比如:「你懂什麼……」聽者以攻擊方式說出他的心裡話。
「什麼意思?」引起聽者興趣,可以進一步同理他的情況。
當倫太郎對繭子說:「不要努力。」時,繭子要他不要過來。
顯示繭子不想要任何幫助,屬於拒絕心理,倫太郎使用的諮商技巧,同樣是「
同理心」,他選擇站在繭子所站的位子,試圖了解繭子的感受。
「真是高的地方啊。」
「我不是來勸妳,只是跟妳聊聊天。」
「喝杯茶嗎?」
藉由短短幾句話,倫太郎做了簡單分析,「情緒激動等等……」
了解情緒是諮商技巧重要的一環,影響諮商者溝通的方向。
而繭子的情緒,透過對白說出:「我已經感覺不到任何疼,說不定我已經是死
人了。」
倫太郎分析:「重度抑鬱狀態。」
「要跳就一起跳吧。」倫太郎這麼說。
「也許一起跳是件不錯的事。」繭子感受到倫太郎跟她站在同個角度。
跟對方做同一件事,也是同理的表現,但跳樓這是戲劇呈現的一種手法,現實
中,應該很難會有這種事發生。跳下去後,底下有氣墊救了兩人,倫太郎很帥
氣的交代幾句後離開。
之後繭子媽媽帶著她到醫院找倫太郎,
倫太郎想要碰繭子的手卻被拒絕,接著繭子逃離現場。
提出要求碰繭子手的理由,在最後得到的答案是倫太郎想觀察她有沒有自傷現
象。在諮商歷程中「觀察」也是重要的一環。
一個完整的諮商歷程,觀察、同理、修正性經驗,當然中間還有許多問題得解
決。才會使最後的修正性經驗得到最大的效果。
第一集最後,繭子的手機狂響,導致過度換氣,心裡一個念頭是找倫太郎,代
表前面的同理已經對繭子產生影響。
對諮商師來說,個案需要自己有幫助自己的念頭,諮商師只能扮演一個指標、
一個浮木,最終還是得要個案決定。
於是一個職場霸凌的個案坐在倫太郎面前。
繭子是一個很努力的人,努力工作、在人前扮演著活潑開朗的角色,以至於得
到上司的提拔,從此身邊的同事一個個討厭她,故意害她出現以前不可能出現
的錯誤。
她很痛苦,也很疑惑,所以心理產生衝突。
於是手腕上多了一道道傷痕。
倫太郎說:「繭子小姐,這些傷口是妳一直努力到現在的證明。雖然妳知道不
應該這麼做,妳也曉得別人看到不知道會怎麼說妳,妳仍無法停止。但是呢,
這些傷口是妳一直面對各種困難奮鬥到現在的證據。」同理繭子自傷時的心情
。
之後倫太郎所提供的修正性經驗:「妳握著這個冰塊。」
繭子:「好痛。」
「妳握著,再握著。」
「醫生好痛。」
「就像這個冰塊一樣,它會凍傷妳的手,但也會自己溶化,疼痛必會遠去。這
就像妳的心,總有一天也會恢復。」
這句話等於是直擊繭子內心最深層的疑問,她不斷的幫助自己,讓自己在人前
表現是好的,那為什麼還是有人來傷害她,她到底做錯了什麼,誰能告訴她?
(簡單說一下以人際歷程取向的分析來說,人們有三種人際因應模式來保護自
己
1、討好──覺得別人比自己好,會盡量完成她人的要求。
2、敵對──覺得自己比別人好,認為所有錯都是別人的錯。
3、遠離──覺得自己跟別人都不好,遇到事情就選擇逃避不去理會。
在IP的理論理人際因應策略最好不要只慣用一種因應模式,而是三種策略能
夠平衡使用。)
繭子很顯然的是慣用討好來做為人際因應策略,當這個策略實施之後,產生的
效果卻不如預期,卻又不懂得運用其他兩種策略,使她產生矛盾心理,而衍生
出心理疾病。(她的自傷跟跳樓是想要遠離的情緒表現,外在表現還是離不開
討好的模式。)
於是倫太郎說:「妳沒有錯,妳做得很好,是其他人在嫉妒妳。」
他替繭子的因應策略中加入了「敵對」模式使她達到平衡。
很簡單的一句話,使她想通(自癒)。
劇裡沒演出繭子後來的生活,但其實生活並沒有改變,大家同樣的會因為嫉妒
欺負她,可是卻會因為這個新的因應策略,也許繭子不再覺得是自己的錯,也
許繭子開始懂得反擊這些欺負她的人,在心理狀態中,繭子已經得到治療了。
看到這,我終於理解為什麼堺桑會接這部戲,寫劇本的人一定有花相當心力去
研究過。
個案3、夢乃
看到演員表是蒼井優時,我的畫面還停留在扶桑花女孩,那個年輕女孩的可愛
模樣。
事隔九年,多了一層嫵媚,讓我對她有新的認識。(去年才開始看日劇,所以
劇追得有點少。)
夢乃是個藝伎,藝伎想要生存,就必須把自己當成商品,讓男人花最多的錢買
到她。
劇裡對她的描寫也比較深,從她的原生家庭來看,一個愛錢的媽媽;一個賺錢
給媽媽花的她。
同樣用人際因應策略來看,她慣用的是逃離,認為自己不好,認為跟她有關聯
的所有人都不好。
才會有這句在花下,她對倫太郎說的一句話:「你會再來這裡看我,跟我一起
墮落嗎?」
因為才第一集,還著墨不多,但心裡已經產生些許共鳴,希望後面可以把夢乃
整個角色描繪出來。
個案4、Dr.倫太郎
同樣很謎,小時候曾想跳樓,被青梅竹馬一巴掌打進了諮商心理師的世界。
片尾又很大門的說:「我絕對不會倒下,我要堅強。」
這裡呼應為什麼倫太郎一直把「不要努力」奉為宗旨,因為他自己就是最想放
棄努力的人!
--
劇裡演出一個有趣的現象。
在台灣,有諮商心理跟臨床心理兩種。
在劇裡,有倫太郎,跟主任教授。
倫太郎說:「心理疾病不是病,是心靈狀態的一種表現。」
教授是用圖表、藥物達到治療的效果。
在我看起來心理師跟精神科醫生,理念相同,方向不同。
還有一個是在教室的場景。
提到所謂的「移情」、「反移情」,也就是心理師跟個案建立夥伴關係時,
往往個案會依賴對方,這是每個心理師都需要面對的問題。
有些心理師會立刻在治療過程中排除到移情的部分,而倫太郎卻說可以利用移
情讓個案得到共鳴,進而增加治癒的機率。(精神分析取向的我就不太懂了。
)
不過他卻對反移情提供了一個很棒的方法:「當發現自己愛上個案時,那就把
自己的人生奉獻給對方。」
雖然是一句順勢而為的話,卻能對聽者產生反思的想法。
看完第一集,深深愛上這部劇,除了跳樓跟給我五十分鐘這個部分有點扯之外
其他還滿貼近心理師的日常。
而且還有吉瀨美智子跟內田有紀兩位美女姊姊,讓人看得欲罷不能呀!
希望能推薦給大家。
--
善於虎爛的人,在專於虎爛的地方,做異常認真的事,
其虎爛的表現,是一般虎爛的十倍之多啊!
--
(以下是小弟的一些心得,心理學解釋的部分如有誤請指出,以免誤導他人。)
此劇的呈現方式不著重於分析個案,而是在於諮商技巧。
而小弟學的皮毛是人際歷程取向治療(IP),所以用裡面的理論來看這部作品。
個案一、政府官員
一開始倫太郎進入政府官員的車內,政府官員顯然已經跟倫太郎建立好夥伴關係
,跟他訴說內心困擾:「他們拿著機關槍不停打擊我的心臟,」
倫太郎很直接的就告訴大家自己的治療方法,「同理心」:握手、倒杯熱茶給他。
在諮商心理的理念中,個案本身就有一套自癒系統,治療者只需要正確的同理心
,與同等同方向的面對他的問題,再賦予修正性的經驗,個案便會有所改變:「
何不把笑容當成是在訓練肌肉呢?」
之後劇中倫太郎從電視上看到政府官員面對媒體時,其笑著輕鬆的面對媒體,也
不會因為緊張而說錯話。
個案二、繭子
30歲的微胖女性,因為想要跳樓自殺,倫太郎經過她要跳樓的大樓時,見狀而
去救她。
「不要努力。」貫穿整劇,這句話我認為在設計對白的時候,賦予他很大的意義
。人在一生當中總會為了什麼而努力著,為了活、為了生活、為了目標。
大家都會告訴你,你要努力、自己也會告訴自己,我要努力。
倫太郎說:「不要努力,因為你已經努力過了」,這是引導聽者說出內心想法的
方式。
比如:「你懂什麼……」聽者以攻擊方式說出他的心裡話。
「什麼意思?」引起聽者興趣,可以進一步同理他的情況。
當倫太郎對繭子說:「不要努力。」時,繭子要他不要過來。
顯示繭子不想要任何幫助,屬於拒絕心理,倫太郎使用的諮商技巧,同樣是「
同理心」,他選擇站在繭子所站的位子,試圖了解繭子的感受。
「真是高的地方啊。」
「我不是來勸妳,只是跟妳聊聊天。」
「喝杯茶嗎?」
藉由短短幾句話,倫太郎做了簡單分析,「情緒激動等等……」
了解情緒是諮商技巧重要的一環,影響諮商者溝通的方向。
而繭子的情緒,透過對白說出:「我已經感覺不到任何疼,說不定我已經是死
人了。」
倫太郎分析:「重度抑鬱狀態。」
「要跳就一起跳吧。」倫太郎這麼說。
「也許一起跳是件不錯的事。」繭子感受到倫太郎跟她站在同個角度。
跟對方做同一件事,也是同理的表現,但跳樓這是戲劇呈現的一種手法,現實
中,應該很難會有這種事發生。跳下去後,底下有氣墊救了兩人,倫太郎很帥
氣的交代幾句後離開。
之後繭子媽媽帶著她到醫院找倫太郎,
倫太郎想要碰繭子的手卻被拒絕,接著繭子逃離現場。
提出要求碰繭子手的理由,在最後得到的答案是倫太郎想觀察她有沒有自傷現
象。在諮商歷程中「觀察」也是重要的一環。
一個完整的諮商歷程,觀察、同理、修正性經驗,當然中間還有許多問題得解
決。才會使最後的修正性經驗得到最大的效果。
第一集最後,繭子的手機狂響,導致過度換氣,心裡一個念頭是找倫太郎,代
表前面的同理已經對繭子產生影響。
對諮商師來說,個案需要自己有幫助自己的念頭,諮商師只能扮演一個指標、
一個浮木,最終還是得要個案決定。
於是一個職場霸凌的個案坐在倫太郎面前。
繭子是一個很努力的人,努力工作、在人前扮演著活潑開朗的角色,以至於得
到上司的提拔,從此身邊的同事一個個討厭她,故意害她出現以前不可能出現
的錯誤。
她很痛苦,也很疑惑,所以心理產生衝突。
於是手腕上多了一道道傷痕。
倫太郎說:「繭子小姐,這些傷口是妳一直努力到現在的證明。雖然妳知道不
應該這麼做,妳也曉得別人看到不知道會怎麼說妳,妳仍無法停止。但是呢,
這些傷口是妳一直面對各種困難奮鬥到現在的證據。」同理繭子自傷時的心情
。
之後倫太郎所提供的修正性經驗:「妳握著這個冰塊。」
繭子:「好痛。」
「妳握著,再握著。」
「醫生好痛。」
「就像這個冰塊一樣,它會凍傷妳的手,但也會自己溶化,疼痛必會遠去。這
就像妳的心,總有一天也會恢復。」
這句話等於是直擊繭子內心最深層的疑問,她不斷的幫助自己,讓自己在人前
表現是好的,那為什麼還是有人來傷害她,她到底做錯了什麼,誰能告訴她?
(簡單說一下以人際歷程取向的分析來說,人們有三種人際因應模式來保護自
己
1、討好──覺得別人比自己好,會盡量完成她人的要求。
2、敵對──覺得自己比別人好,認為所有錯都是別人的錯。
3、遠離──覺得自己跟別人都不好,遇到事情就選擇逃避不去理會。
在IP的理論理人際因應策略最好不要只慣用一種因應模式,而是三種策略能
夠平衡使用。)
繭子很顯然的是慣用討好來做為人際因應策略,當這個策略實施之後,產生的
效果卻不如預期,卻又不懂得運用其他兩種策略,使她產生矛盾心理,而衍生
出心理疾病。(她的自傷跟跳樓是想要遠離的情緒表現,外在表現還是離不開
討好的模式。)
於是倫太郎說:「妳沒有錯,妳做得很好,是其他人在嫉妒妳。」
他替繭子的因應策略中加入了「敵對」模式使她達到平衡。
很簡單的一句話,使她想通(自癒)。
劇裡沒演出繭子後來的生活,但其實生活並沒有改變,大家同樣的會因為嫉妒
欺負她,可是卻會因為這個新的因應策略,也許繭子不再覺得是自己的錯,也
許繭子開始懂得反擊這些欺負她的人,在心理狀態中,繭子已經得到治療了。
看到這,我終於理解為什麼堺桑會接這部戲,寫劇本的人一定有花相當心力去
研究過。
個案3、夢乃
看到演員表是蒼井優時,我的畫面還停留在扶桑花女孩,那個年輕女孩的可愛
模樣。
事隔九年,多了一層嫵媚,讓我對她有新的認識。(去年才開始看日劇,所以
劇追得有點少。)
夢乃是個藝伎,藝伎想要生存,就必須把自己當成商品,讓男人花最多的錢買
到她。
劇裡對她的描寫也比較深,從她的原生家庭來看,一個愛錢的媽媽;一個賺錢
給媽媽花的她。
同樣用人際因應策略來看,她慣用的是逃離,認為自己不好,認為跟她有關聯
的所有人都不好。
才會有這句在花下,她對倫太郎說的一句話:「你會再來這裡看我,跟我一起
墮落嗎?」
因為才第一集,還著墨不多,但心裡已經產生些許共鳴,希望後面可以把夢乃
整個角色描繪出來。
個案4、Dr.倫太郎
同樣很謎,小時候曾想跳樓,被青梅竹馬一巴掌打進了諮商心理師的世界。
片尾又很大門的說:「我絕對不會倒下,我要堅強。」
這裡呼應為什麼倫太郎一直把「不要努力」奉為宗旨,因為他自己就是最想放
棄努力的人!
--
劇裡演出一個有趣的現象。
在台灣,有諮商心理跟臨床心理兩種。
在劇裡,有倫太郎,跟主任教授。
倫太郎說:「心理疾病不是病,是心靈狀態的一種表現。」
教授是用圖表、藥物達到治療的效果。
在我看起來心理師跟精神科醫生,理念相同,方向不同。
還有一個是在教室的場景。
提到所謂的「移情」、「反移情」,也就是心理師跟個案建立夥伴關係時,
往往個案會依賴對方,這是每個心理師都需要面對的問題。
有些心理師會立刻在治療過程中排除到移情的部分,而倫太郎卻說可以利用移
情讓個案得到共鳴,進而增加治癒的機率。(精神分析取向的我就不太懂了。
)
不過他卻對反移情提供了一個很棒的方法:「當發現自己愛上個案時,那就把
自己的人生奉獻給對方。」
雖然是一句順勢而為的話,卻能對聽者產生反思的想法。
看完第一集,深深愛上這部劇,除了跳樓跟給我五十分鐘這個部分有點扯之外
其他還滿貼近心理師的日常。
而且還有吉瀨美智子跟內田有紀兩位美女姊姊,讓人看得欲罷不能呀!
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善於虎爛的人,在專於虎爛的地方,做異常認真的事,
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