Re: 成績漂亮人生就漂亮 - 公視

※ 引述《Maur (...)》之銘言：
: ※ 引述《mosmos (Le Monde D'idea)》之銘言：
: : 沒有絕對對錯..
: : 我想只有相對吧...
: : 在現行的體制之下的確很難會有所突破..
: : 其實我一開始本來就沒多喜歡小傑...
: : 但卻很同情他的遭遇...
: : 我只是在劇中看到的是明顯的兩方都很尖銳...
: : 小傑持的是現今教育部提出的正常上課..他沒有錯!!(但我沒辦法認同他...因為使
: : 用的方法過於極端)
: : 那三個媽媽上台對記者說他們很自私...他們的確是很自私(我很同情他們..在於他們對
: : 於子女的愛是真實的..但方法真的弄錯了...而且還說謊..)
: : 我想一切的種種都是體制上的關係...
: : 但誰能解決呢...
: : 上一篇網友說的沒有錯...
: : 考好成績就是你選學校
: : 而不是學校選你...
: : 這就是現行的體制之下的結果..
: : 他們朝著這個方向前進..大家認為這樣有錯嗎?.
: : 應該沒人敢說不吧...
: : 但過於放任的教育自由..
: : 或是快樂的學習..
: : 容我說一句話吧...
: : 想要快樂的學習...
: : 聽你在放屁...學習本身就是痛苦的!!
: : 我只是從頭到尾沒辦法看到小傑的自私而已...
: : PS(可以批評我...但別罵我啦)
: 教育資源是有限的 但是一個人的價值是無窮的
: 好的教育是讓每一個人發揮自己的比較優勢 （就是經濟學上講的比較利益）
: 每一個人都有一種或數種 特殊的天賦
: 這種天賦在現有的教育體制之下 大多不能被發覺出來
: 學習是可以快樂的 當然痛苦也可以讓你學的很好
: 快樂並不是整天瞎混 什麼都不做 不學
: 快樂學習的人 是天賦被發掘的人 這種人最幸福 但也最少
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所以你的意思是說 為了這些少數人 而要破壞整個架構...
教育是整體的..而非所謂的少數的人的...
您也寫出來了..不是嗎..
: 就好像你用訓練貝多芬的嚴格手段 訓練王建民
: 當然王建民可能因此彈得一首好琴 將來可以當個普通的音樂老師
: 但是他不快樂阿 而且他可能一輩子都不知道他可以站上大聯盟的投手丘上

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