Re: 成績漂亮人生就漂亮 - 公視

※ 引述《Ieesmart (小綠)》之銘言：
: ※ 引述《waitwind (待風想翻桌想翻桌)》之銘言：
: : 所以老師的意義在此不是嗎？
: : 他可以引導你往下往下往左往右，找出最適合的道路，
: : 而不是立一個路標，吆喝大家通通往同一個方向走。
: : 學習當然可以是快樂的
: : 學而時習之，不亦說乎。
: : 何以解釋，難道是孔子是隨便說說而已嗎？
: : 現在恐怕是老師忘了如何教會學生快樂的讀書，去領會學習的樂趣
: 當然!
: 老師不過是教授你他會的東西
: 他並無法左右你的未來
: 像英文老師就是教你英文
: 數學老師就是教你數學
: 倘若今天你要當便利商店收銀員...
: 數學多好英文多好對你來說不中要
: 但是今天假設你遇到個有資質的人
: 但是這人無心向學, 你不覺得很可惜嗎?
: 或許放牛吃草對他比較好, 反正他目標是收銀員只要會收銀機就好,
: 但是他的志向真的是收銀嗎? 他確定他真的只想當收銀員不後悔嗎?
: 何不嘗試多帶他看些東西, 多給他點未來的構想
: 不逼, 輕鬆, 自由, 收銀員, 可惜!
: 在此不是貶低收銀員, 只是拿進入門檻低的行業來當比喻
: 如有冒犯還請見諒.
我和你講的沒衝突阿 （笑）
快樂的學習不一定等於 不逼 輕鬆 自由阿
比如說打球，打球不累嗎？
為何那麼多人喜歡打球，
不正是由於很多人在打球中能獲得樂趣，
而這樂趣壓過了肉體上的疲累，
讀書也可以是一樣的吧！

回到你講的例子
若這人能覺得算數學很好玩，
那他未來就會想當數學家，
也許他也覺得英文也不錯，
他感覺到語言的優美，
可是對他而言，數學帶給他的樂趣大於英文，
那他還是會想當數學家，
若教他的老師，只有英文老師的課讓他喜歡，
大概他就去讀外文系了。
因此老師可以相當程度的決定一個人的未來阿

那這個人只想當收銀員，
會不會是因為沒有任何一位老師能讓他有學習的樂趣，
還是他只滿足於此呢？

另外，若是後者其實也不會很糟阿
起碼他還是滿足了自己，
而現在教育的情況，
我們學習到，現在的痛苦是為了以後的幸福，
所以在求學過程是沒辦法達到滿足的，
可是，王永慶，郭台銘真的比較幸福嗎？

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