Re: 成績漂亮人生就漂亮 - 公視

※ 引述《econan (flown away)》之銘言：
: ※ 引述《mosmos (Le Monde D'idea)》之銘言：
: : 原文恕刪...
: : 我想很多版友很在意個體的發展..
: : 然而這也要這個家庭是富足的 有錢的 才能教導孩子去做他想做的 或是更多元的發展
: 我覺得 個體發展不一定是要讓他做他想做的吧
: 而是
: 他可以在過程中 能讓他找出其興趣或專長
: 有時候人的興趣或專長並不是用"問"的就知道
: 而是可以透過學習的過程去探索
: 至於家庭不富足就不能朝著自己的路走嗎?
: 我想這也不一定
: 如果不把學習的焦點就只擺在智育
: 我想對一個家裡經濟能力不佳的 對"考試科目"能力不足 或 沒興趣
: 的人來說
: 選擇其他的路走 並不一定會比選擇"考試升學" 一途的最後結果差吧?
: 我不認為 學校的目的就只有"升學"和"職業訓練所"而已
如果離題跟我說吧..

跟你說個小故事..或許你會覺得是個案...但我得到漫大的啟示

我大學教授他曾經也覺得這樣的教育體制瑣碎又很綁人..

所以他想讓他的小孩...不要在這樣的體制之下學習

所以他再幼稚園的時候送他去奧斯福爾..等類似的西方體制的幼稚園

這樣的幼稚園一進去 分成三區 畫畫 擦桌子 推積木

就這三樣 每個區域都有專任老師 曾經有個小朋友站在教室前面發呆了一個禮拜

因為他不知道要選哪區

每個小朋友都受到尊重 然而教授由於覺得自己的小孩在這幼稚園學不到什麼

東西 所以兩年後將他轉到僕通幼稚園 然而問題出現了

有一回 普通幼稚園的園長告訴教授說 你這孩子很特別!!

教授聽到原本以為是稱讚兒子的...

但園長跟他說 剛剛有個媽媽看見他穿的少 就直接跟他說 某某某 你把外套穿上

但這小孩就一直走 連頭都沒回 後來園長見到 就問他說 某某某剛剛那位媽媽叫你

你怎麼不回答 他說了 因為他剛剛沒說"請"...
故事到這邊還沒結束...

教授說了他今年國三要考基測...

他再國中時都是全校作文第一名...

結果大家知道他基測作文幾級嗎?

0.....

不用懷疑...

當教授看到成績單...無法置信看著他說...

你怎麼考成這樣...

他說 我不喜歡這個題目...
所以我把題目改了....


哈哈這個小故事...告訴我一件事...
千萬不能將小孩送到那邊...
還有...過度的個體主義的下場就是這樣

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