看完只是覺得對錯早已經被弄得 像指鹿為馬一樣，
什麼是對錯 什麼是不公平對待
我想這些不公平對待是在大家的默許之下而成的 習慣，
或者該說被認定為是對的事情！
不過看校長 或者教育局長 或者縣長的回答，
只是覺得原來爬的越高的人，
一定要必備一樣絕技----打太極拳。
把話題說的模糊又可以應付，
這真的是一項絕活。
反正不就這樣 ㄎㄎㄎ 很多人覺得是對的
有一天 就會變成對的！
那校長裡面還有我實習學校的校長，
看躲在校長群中 默默低頭的人，
我想他們都深深知道只要大家認同 對學校有利的事情，
及時被翻出來了，依然老神在在的，
大家的默許才是堅固能力分班的基石。
老實說我無法分辨是否哪個是對的或錯的，
因為我也是這樣體制下的產物，
如果沒有能力分班，我也不知道我在哪裡？
其實很可笑！
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║ 我是人 猜不透空氣 卻比空氣更空虛 ║
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║ 我是人 看不透空氣 卻比空氣來無形 ╔╬╗ ξ ○
╚════════════════════╬╬╣ ξ╱buoy˙原不原諒都不重要了
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