危險心靈觀後感 - 公視

By Freda
at 2006-07-27T23:05
at 2006-07-27T23:05
Table of Contents
※ 引述《fuwafuwa (我要努力向上)》之銘言:
: ※ 引述《inotqueen (孝順一點!他板問問題的人)》之銘言:
: 而我覺得黎姓學生的動機大有問題,這跟小傑單純只是想要爭取內心的想望是不同的。
: 再者我認為,我也是大學生,然後黎姓學生同是大學生,
: 但是我認為他是一個被媒體過份渲染成「英雄」的大學生,不客氣的說,
: 我個人認為這個叫做「譁眾取寵」,「假正義之名欲掩蓋其失敗之事實」。
: 台灣的大學生不是沒有熱血,而是我覺得民主素養已經普遍提升,
: 覺得政府施政讓人不滿的人可以選擇罷免他,是沒錯罷免已經失敗,
: 我們依然可以在2008年用選票表達我們的意見,不需要使用激進方式表達不滿。
: 歷史上的學運普遍針對的都是制度,比方說斑駁血淚六四天安門,
: 學生們的訴求簡單的說就是反對「官倒」,反對腐敗,爭取民主、爭取自由,
: 還有台灣有名的野百合學運訴求即為:
: 「解散國民大會」、「廢除臨時條款」、「召開國是會議」、以及「政經改革時間表」
: 這些學運提出的訴求皆針對制度而非針對特定一人,
: 試問:已有民主方式能夠解決之問題,
: 大學生又何必響應這些看似熱血其實沒有意義的活動呢?
你知道"野百合"時,台灣的憲法制度還沒被搞成現在這付德行嗎?
那時候我們的憲法是傾向"內閣制",行政院長是實際的最高行政首長~~
而總統並沒有像現在權利那麼大~~因此在就憲法的制度底下~
對於施政的成敗多由行政院長概括承受~~
最重要的是,立法院對行政院長有同意權的行使~~
使得行政和國會是處於相對制衡關係的!!
而那個時代最關鍵的問題多是制度性或一些超越憲法的違憲機關問題~~
因此台灣試著由充斥著黑機關或萬年機關邁入民主的目標是非常明確的~~
只要你唸過一兩年法律,你大概就知道國家制度的癥結點所在~~
因此野百合當然就是針對制度為號召...
: (不要跟我說他在中正紀念堂靜坐的好好的是媒體去招惹他,
: 真有心不號招媒體靜坐地點就不會選在中正紀念堂了,自家門口也是可以,
: 黎姓學生跟小傑就是天差地遠的距離。還有我覺得非常非常非常不耐煩,
: 關於我總是聽到老一輩的人說現在的大學生如何如何的沒有熱情,
: 或是說現在的大學生對於明星比對於公眾事務的熱情還要多,
: 因為我一點也不覺得「偽學運」是件值得付出熱血的事。
我無法斷定現在大學生對公眾事務熱不熱情~~
不過憑你這一兩句話就可以知道你是熱情有餘,理性不足的大學生~~
在沒搞清楚別人的動機前,你何能斷言他"其心可異"??你就知道那是"偽學運"?
你是神嗎?你會不會太武斷了點??
你說得也對!!民主制度可以解決~~為什麼要上街頭?
但你知道我們的制度就是已經走到了僵局嗎??
你了解我們的憲政體制已經走到了死胡同嗎?
總統有至高無上的權利,他可以隨便任免行政院長,而不受立院同意權的牽制
施政不力也不會有監督的相對單位~~底下還有國安會(體制外)可以插手行政院事務
同樣不受監督~~我們的憲法經過了兩任英明的總統改造後~~
塑造了有如皇帝般權利的大總統..
我們的國會在現行體制下根本拿他沒輒~~這 就是現行體制~~
那要怎麼用你所謂的"民主制度"...
用修憲嗎?別傻了~~你不知道2004年的增修案已經把修憲變成一種不可能的任務
了嗎??還是你有更讚的方法?如果有..你可以去當法律系教授~
在這些前提跟環境你都不清楚不去了解的情況下~~
你動不動就說"譁眾取寵""假英雄之名....""偽學運"什麼的~~
看不出來你會比中正堂的那位高尚到哪裡~~
真的希望你不要用自己主觀的意識形態去做似是而非的評論~
至少你先搞懂我國的憲法制度,政治體系,運作架構...你再批評吧!!
這樣我會比較佩服點..否則你也不過是個~~大學生~~
小傑也只是單純想用自己的力量去改變一些現狀~~他其實也沒
想太多~~甚至會走到現在這樣子~他一點也不希望..否則他不會簽下轉學單~~
他不知道面對的是一個強大的制度體系根本也難以撼動~
但他還是很直接的想改變些什麼!!他以為可以改變詹老師的教學型態~
他以為同學沒了詹老師帶會很快樂~他以為轉班就沒事了~~
但結果就都不是這麼一回事~~他或許心中根本不想變成這樣~~
卻還是整個失敗的制度贏了~~你說他蠢嗎??他為什麼要承受變成同學
眼中的異類的風險還要去對抗制度呢??同學還說"小心他告你喔!!"
謝政傑很喜歡告人嗎??你看的時候不覺得那些同學很無知嗎?
被失敗體制蹂躪還在那邊唾棄想要走出體制的人~~
你不覺得你的言論根本就有點像是那些同學嗎??
那麼,既然我們沒有勇氣,甚至我們心存懷疑..
為什麼不抱著虛心的謙卑去看事情~看人!!
至少也不必做個"黃培元"吧!!
至少你要批也得先把深處的體制跟環境~~搞懂吧
(我知道有點政文,版主可D...我就是很不喜歡那些罵謝正傑的
同學,自己都被失敗教育體制折磨了,還看不慣謝政傑的挺身而出)
--
: ※ 引述《inotqueen (孝順一點!他板問問題的人)》之銘言:
: 而我覺得黎姓學生的動機大有問題,這跟小傑單純只是想要爭取內心的想望是不同的。
: 再者我認為,我也是大學生,然後黎姓學生同是大學生,
: 但是我認為他是一個被媒體過份渲染成「英雄」的大學生,不客氣的說,
: 我個人認為這個叫做「譁眾取寵」,「假正義之名欲掩蓋其失敗之事實」。
: 台灣的大學生不是沒有熱血,而是我覺得民主素養已經普遍提升,
: 覺得政府施政讓人不滿的人可以選擇罷免他,是沒錯罷免已經失敗,
: 我們依然可以在2008年用選票表達我們的意見,不需要使用激進方式表達不滿。
: 歷史上的學運普遍針對的都是制度,比方說斑駁血淚六四天安門,
: 學生們的訴求簡單的說就是反對「官倒」,反對腐敗,爭取民主、爭取自由,
: 還有台灣有名的野百合學運訴求即為:
: 「解散國民大會」、「廢除臨時條款」、「召開國是會議」、以及「政經改革時間表」
: 這些學運提出的訴求皆針對制度而非針對特定一人,
: 試問:已有民主方式能夠解決之問題,
: 大學生又何必響應這些看似熱血其實沒有意義的活動呢?
你知道"野百合"時,台灣的憲法制度還沒被搞成現在這付德行嗎?
那時候我們的憲法是傾向"內閣制",行政院長是實際的最高行政首長~~
而總統並沒有像現在權利那麼大~~因此在就憲法的制度底下~
對於施政的成敗多由行政院長概括承受~~
最重要的是,立法院對行政院長有同意權的行使~~
使得行政和國會是處於相對制衡關係的!!
而那個時代最關鍵的問題多是制度性或一些超越憲法的違憲機關問題~~
因此台灣試著由充斥著黑機關或萬年機關邁入民主的目標是非常明確的~~
只要你唸過一兩年法律,你大概就知道國家制度的癥結點所在~~
因此野百合當然就是針對制度為號召...
: (不要跟我說他在中正紀念堂靜坐的好好的是媒體去招惹他,
: 真有心不號招媒體靜坐地點就不會選在中正紀念堂了,自家門口也是可以,
: 黎姓學生跟小傑就是天差地遠的距離。還有我覺得非常非常非常不耐煩,
: 關於我總是聽到老一輩的人說現在的大學生如何如何的沒有熱情,
: 或是說現在的大學生對於明星比對於公眾事務的熱情還要多,
: 因為我一點也不覺得「偽學運」是件值得付出熱血的事。
我無法斷定現在大學生對公眾事務熱不熱情~~
不過憑你這一兩句話就可以知道你是熱情有餘,理性不足的大學生~~
在沒搞清楚別人的動機前,你何能斷言他"其心可異"??你就知道那是"偽學運"?
你是神嗎?你會不會太武斷了點??
你說得也對!!民主制度可以解決~~為什麼要上街頭?
但你知道我們的制度就是已經走到了僵局嗎??
你了解我們的憲政體制已經走到了死胡同嗎?
總統有至高無上的權利,他可以隨便任免行政院長,而不受立院同意權的牽制
施政不力也不會有監督的相對單位~~底下還有國安會(體制外)可以插手行政院事務
同樣不受監督~~我們的憲法經過了兩任英明的總統改造後~~
塑造了有如皇帝般權利的大總統..
我們的國會在現行體制下根本拿他沒輒~~這 就是現行體制~~
那要怎麼用你所謂的"民主制度"...
用修憲嗎?別傻了~~你不知道2004年的增修案已經把修憲變成一種不可能的任務
了嗎??還是你有更讚的方法?如果有..你可以去當法律系教授~
在這些前提跟環境你都不清楚不去了解的情況下~~
你動不動就說"譁眾取寵""假英雄之名....""偽學運"什麼的~~
看不出來你會比中正堂的那位高尚到哪裡~~
真的希望你不要用自己主觀的意識形態去做似是而非的評論~
至少你先搞懂我國的憲法制度,政治體系,運作架構...你再批評吧!!
這樣我會比較佩服點..否則你也不過是個~~大學生~~
小傑也只是單純想用自己的力量去改變一些現狀~~他其實也沒
想太多~~甚至會走到現在這樣子~他一點也不希望..否則他不會簽下轉學單~~
他不知道面對的是一個強大的制度體系根本也難以撼動~
但他還是很直接的想改變些什麼!!他以為可以改變詹老師的教學型態~
他以為同學沒了詹老師帶會很快樂~他以為轉班就沒事了~~
但結果就都不是這麼一回事~~他或許心中根本不想變成這樣~~
卻還是整個失敗的制度贏了~~你說他蠢嗎??他為什麼要承受變成同學
眼中的異類的風險還要去對抗制度呢??同學還說"小心他告你喔!!"
謝政傑很喜歡告人嗎??你看的時候不覺得那些同學很無知嗎?
被失敗體制蹂躪還在那邊唾棄想要走出體制的人~~
你不覺得你的言論根本就有點像是那些同學嗎??
那麼,既然我們沒有勇氣,甚至我們心存懷疑..
為什麼不抱著虛心的謙卑去看事情~看人!!
至少也不必做個"黃培元"吧!!
至少你要批也得先把深處的體制跟環境~~搞懂吧
(我知道有點政文,版主可D...我就是很不喜歡那些罵謝正傑的
同學,自己都被失敗教育體制折磨了,還看不慣謝政傑的挺身而出)
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