很奇怪 - 公視

※ 引述《bigbowl (還是悲劇英雄比較吸引人)》之銘言：
: 如果教育的某一部份 也包括讓學生可以學習/融入現有社會
: 以這點來看 導演跟老師因為下者未達標準而發脾氣 並不真的有很大差別
: 教育不可能 也不應該不包括如何融入現有社會
: 那是一種空想的傲慢 已經不是美好願景了
: 把學生成績當成業績更是一個應該的做法 重點不是該不該 而是怎麼作
我不知道你為什麼有這麼偏激的想法
有空的話去查一下憲法第一五八條+國民教育法第一條
成績當業績的說法...你轉到teacher板大概會被噓到爆
就算把成績當業績來要求
如果學生不了解「為什麼」要追求業績
那所有的教育都是枉然
你只是重複過去的填鴨教育
: 如果教育真的不考量業績 那教育不會有任何改進的空間
: 因為台灣對於教育已經從以前單一的技術人員需求 轉變成心靈 創意 知識等多方需求了
: 如果不是感受到這種(業績/選票)需求 教育部也不會接納教改的聲音
: 所以為什麼(易智言)導演吼人大家會把她當笑話
: 老師吼人就變成童年創傷的根源?
導演發飆是可以被接受的...他要提醒工作人員好好表現
不然就會丟了工作，不然導演悶在心理再默默把演員火掉，這樣會比較好嗎?

老師不是不能發飆啊
只是發飆時的言語要很注意內容
一個班級幾十個學生就有幾十個不同的背景
一不小心就刺傷小朋友的心靈
很多人應該都會記得被老師罵過很難聽的話吧....

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