抗爭假假的 - 公視

By Todd Johnson
at 2006-08-04T09:14
at 2006-08-04T09:14
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個人感覺~
這場抗爭的戲碼,感覺是很假的,感覺只有戲劇效果!
包括周圍學生的出現,記者的出現和提問
1.學生整天出現在那裡,其他學校、老師、家長難道沒有發現?
會出現在禮仁國中校門口的,會是哪種學生,我看不出抗爭現場的紊亂!
反而看到有秩序的發言和抗爭,實在蠻奇怪的
2.每天看政治新聞,看到的記者都沒有這麼高的素養,
在抗爭戲裡面,感覺記者太溫馴了,不太像台灣的記者!
郝教授的發言和建議也都感覺不出專業,
唯一比較能打動我的
大概就是詹老師和彭老師的內容
其他的部分 實在看到有點三條線!!!(當下還蠻想轉台的!)
詹老師把自己的衝突和矛盾,一次講明白~我覺得他總算是講出有深度的東西了
不過呢~他還是少了很多勇氣去面對現實的壓力,(遠不及小傑,即使搞過運動!)
詹老師把家長、社會、外界的壓力直接加諸在學生身上
一個老師的專業,應該還要包括轉化社會和家長的功利期待
在學生健全人格發展為前提,而不是成績好為前提下教育
詹老師讓學校教學補習化 ,補習班填鴨教學更強化!
搞過抗爭的老師,居然會回過頭來變本加厲對待學生~這部片的邏輯實在有點!@#$@$#
個人認為真正的好老師,不是無條件應和家長的要求!
當理念不同的時候,應該要說服家長為什麼要這樣堅持~而不是每一個都要討好!
如此家長來教就好了,何必請你!教師更無專業可言阿!
自己從事教育
所以對於抗爭這個部分會特別覺得有趣
但也覺得 戲劇畢竟沒辦法彰顯一些現實的衝突!
--
這場抗爭的戲碼,感覺是很假的,感覺只有戲劇效果!
包括周圍學生的出現,記者的出現和提問
1.學生整天出現在那裡,其他學校、老師、家長難道沒有發現?
會出現在禮仁國中校門口的,會是哪種學生,我看不出抗爭現場的紊亂!
反而看到有秩序的發言和抗爭,實在蠻奇怪的
2.每天看政治新聞,看到的記者都沒有這麼高的素養,
在抗爭戲裡面,感覺記者太溫馴了,不太像台灣的記者!
郝教授的發言和建議也都感覺不出專業,
唯一比較能打動我的
大概就是詹老師和彭老師的內容
其他的部分 實在看到有點三條線!!!(當下還蠻想轉台的!)
詹老師把自己的衝突和矛盾,一次講明白~我覺得他總算是講出有深度的東西了
不過呢~他還是少了很多勇氣去面對現實的壓力,(遠不及小傑,即使搞過運動!)
詹老師把家長、社會、外界的壓力直接加諸在學生身上
一個老師的專業,應該還要包括轉化社會和家長的功利期待
在學生健全人格發展為前提,而不是成績好為前提下教育
詹老師讓學校教學補習化 ,補習班填鴨教學更強化!
搞過抗爭的老師,居然會回過頭來變本加厲對待學生~這部片的邏輯實在有點!@#$@$#
個人認為真正的好老師,不是無條件應和家長的要求!
當理念不同的時候,應該要說服家長為什麼要這樣堅持~而不是每一個都要討好!
如此家長來教就好了,何必請你!教師更無專業可言阿!
自己從事教育
所以對於抗爭這個部分會特別覺得有趣
但也覺得 戲劇畢竟沒辦法彰顯一些現實的衝突!
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