可能是我表達方式不好
我是在嘲笑大學生了沒這個節目耶
我覺得如果老師解釋是像前篇板友一樣那我或許會接受
43
之前就有看到這篇文章
結果今天選台時
不小心轉到大學生了沒
也在講同樣的題目(不過他們是九次)
他們也是拿大紙來作實驗
最後節目還請個老師解釋
老師解釋
「你手上一張紙對折一次
你會發現紙變成原來厚度的兩倍 再對折
你會發現 ....
你會發現 紙變成2的9次方
因為每次都會增厚
所以沒辦法折九次」
這個老師很喜歡用你會發現 你會發現
但什麼資訊都沒得到
這個不是大家都知道折了會變厚嗎
最後桃子姐還作結論
所以紙真的不能折9次這是有科學根據的
^^^^^^^^
紙變厚沒辦法解釋不能折阿
我沒看到流言終結者的說法
不過我覺得板友說的原理我可以接受
我看那個老師自己說得也沒辦法說服他自己吧
--
我是在嘲笑大學生了沒這個節目耶
我覺得如果老師解釋是像前篇板友一樣那我或許會接受
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之前就有看到這篇文章
結果今天選台時
不小心轉到大學生了沒
也在講同樣的題目(不過他們是九次)
他們也是拿大紙來作實驗
最後節目還請個老師解釋
老師解釋
「你手上一張紙對折一次
你會發現紙變成原來厚度的兩倍 再對折
你會發現 ....
你會發現 紙變成2的9次方
因為每次都會增厚
所以沒辦法折九次」
這個老師很喜歡用你會發現 你會發現
但什麼資訊都沒得到
這個不是大家都知道折了會變厚嗎
最後桃子姐還作結論
所以紙真的不能折9次這是有科學根據的
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紙變厚沒辦法解釋不能折阿
我沒看到流言終結者的說法
不過我覺得板友說的原理我可以接受
我看那個老師自己說得也沒辦法說服他自己吧
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