為夏天留住一道奇蹟 - 紀錄片

上星期二，楊力州導演到政大來參加紀錄片《奇蹟的夏天》片花試映暨座談會，
我看完、聽完後，有感而發，遂寫了點東西，
看來版上已經有相當熱烈的討論了，真心希望這部片子能夠既叫好，又叫座。

--
文章放這兒，非常誠摯地把這部紀錄片推薦給大家。
http://www.wretch.cc/blog/meanders&article_id=7942005



為夏天留住一道奇蹟

上星期二，導演楊力州應陳文玲老師之邀，前來政大參與一場19分鐘的片花試映暨座談會
，他最新執導的紀錄片《奇蹟的夏天》特寫的對象是花蓮縣美崙國中一支訓練有素的足球
隊，他們都還只是一群十五、六歲，就讀於國三的陽光大男孩，認真有時，嬉鬧有時，純
真有時，一站上足球場，彷彿就能頂天立地，展現一股沛然、開闊的志氣。

陽剛又感性的雙重質素極自然而融洽地拼湊在這群男孩子身上，熱血男兒也是有不為人知
柔情至性的那一面。紀錄片場景在球場、海岸、球員宿舍之間跳躍，足球隊與天地為伍，
盡情奔跑，不斷演練細緻的踢球技巧，培植高度團隊默契。「每一場比賽都希望自己可以
下場」一名男孩由衷說道。他們休戚與共，在台灣後山堅定地豢養一個精彩萬分的夢，透
過影像的再現，他們的夢想或許將不再低調。

關於這部紀錄片的點滴，請上《奇蹟的夏天》官方網站。

另外談談導演楊力州個人的創作觀。楊力州畢業於輔仁大學應用美術系、台南藝術學院音
像紀錄研究所畢業，好奇一群男性之間會衍生出怎樣的情誼，因此像是消防隊、軍隊，或
是這部紀錄片當中的少年足球隊，都是他偏袒的素材。楊力州希冀藉由影像去進一步探索
濃郁的男人味、男人的友誼、默契等等。

除此，他也致力於捕捉「青春」的盛況。回想起那個抑鬱的十五歲的自己，他分外對這一
群快樂的少年感到興味盎然，所以毅然決然要為足球隊留下一部屬於他們的影片。片子記
錄了男孩彼此的互動，並從中觀察群體中核心的角色。在楊力州過往的拍攝過程中，曾經
有個男孩對他直言道：「你根本就是透過拍我們去拍自己！」也許吧，創作本就是一部分
個人潛意識的投射。

從《畢業紀念冊》到《奇蹟的夏天》，拍攝對象雖同樣是一群青春洋溢的青少年，但在影
像構成上卻有了明顯的進步。一來，楊力州拓展了拍片題材，讓感動的元素不僅侷限於自
己的世界；二來，完稿能力提高了，期許自身能夠達到「拍到又拍好」的狀態。過去，他
認為紀錄片拍攝時程一旦拉長，愈容易令人動容，不過在他看過大陸導演甯瀛執導的紀錄
片《希望之旅》後隨即改觀，儘管該部紀錄片只花了三天拍攝，影片厚度卻很夠！

若從社會關懷的角度來檢視《奇蹟的夏天》，導演楊力州認為其中觸及的議題主要有三點
：（一）「勝利」的界定：孩子們對勝利、輸贏的定義絕非「功利」足以一言以蔽之，他
們有著更寬廣的想像，譬如：倘若足球隊獲得勝利，將榮耀部落裏的母親；抑或將獎盃送
給辛勤指導他們的教練，作為他的結婚禮物。（二）足球隊隊員的升學問題：試想美崙國
中足球隊的隊員一旦畢業後，僅數人能進入全班只有四位同學主修足球的體育班，他們的
足球大夢將如何延續？這牽涉到台灣整體體育教育環境所面臨的難題。（三）原住民議題
：當導演詢問這群男孩，「如果你不踢足球，你將來想做什麼？」他們紛紛表示要做水泥
工、卡車司機，無奈這些職缺卻又被其他人所攻佔時，他們的未來將何去何從？

透過紀錄片，我們「看見」了上述問題，透過紀錄片，這群大男孩的故事「被看見」了。
誠如導演楊力州所言，這些議題就像一個小小小小的點，被濃縮在膠囊裏面，我們不經意
之中品嚐了，味覺因此被觸動，然後呢？

總會有下文的吧，至少我願意這麼深信。

「如何提升拍攝高度，破除刻板印象？」、「如何提高紀錄片觀影者的比例？」是當前刻
不容緩的命題。除此，楊力州目前並擔任中華民國紀錄片發展協會理事長，同時策動「紀
錄片從業人員職業工會」之成立，旨在保障紀錄片工作者的基本生活所需，並且企圖「組
織化」紀錄片從業人員，使其具有發展成為「產業」的可能。再者，現今紀錄片的產製生
態似乎有兩極化的趨勢，拍攝資金多集中在少數知名的導演手中，絕大部分的從業人員卻
必須以微薄的資金苦撐著，而紀錄片工會恰好可以作為一個交流的平台，平衡資源分配不
均的狀況。

現階段，導演楊力州正在籌設一筆「紀錄片繁殖」拍攝基金，提供想拍紀錄片、卻苦無經
費的工作者來申請，前提是紀錄片拍攝完成後所獲得的商業利益須回流，納入拍攝基金，
希望能夠藉此支持更多有志於拍攝紀錄片的工作者。




--