烏干達天空下:以孩子的口說故事 - 紀錄片

By Jacob
at 2009-02-24T00:05
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Table of Contents
※ [本文轉錄自 movie 看板]
作者: yayaya0805 (yayaya) 看板: movie
標題: [好雷] 烏干達天空下:以孩子的口說故事
時間: Tue Feb 24 00:05:02 2009
全文連結─Mr.movie的電影部落格(歡迎參觀^^):
http://blog.yam.com/mrmovie/article/19665127
本片的主角是一群住在北烏干達難民營的孩子,在內戰頻仍的背景之下,他們的生長
大多有著痛苦的回憶。然而,這一年則是不一樣的一年,他們的學校首度取得了該地區的
代表權,獲得參與全國音樂大賽的機會。本片一方面鋪陳出他們所遭遇的苦難,二方面也
呈現出他們在音樂中找到自我、實現自我的過程。
在看完這部片之後,忍不住好奇去搜尋了一下有關烏干達內戰的資料。經過一番尋找
之後,才發現片中一直提到的北方叛軍應該就是「聖靈反抗軍」。聖靈反抗軍是由約瑟夫
‧科尼所領導,宣稱要建立一個政教合一的政權,許多孩子被這支反抗軍抓走,淪為「娃
娃兵」。據稱,如果是女孩被抓走,還很有可能被強行姦淫。在看過比較近期的新聞報導
之後,才知道自2002年起,在蘇丹政府的配合之下,烏干達政府軍進入蘇丹境內對叛軍進
行掃蕩之後,到了近期,大多數的烏干達北部地區皆已得到和平。
在長達二十年北方邊境內戰的大背景之下,烏干達也是一個政變頻仍、民主自由尚未
生根落地的地方,自1971年起,便陸續發生政變,直到1986年現任總統穆塞韋尼發動政變
成功,並一直連任至今。在烏干達,目前實行的是允許其他政黨存在,但限制其活動的政
治體制。雖然在2005年開放黨禁,但是在隨之而來的選舉中,政府卻又以叛國罪等名義逮
捕最大反對黨的領袖,在該次選舉中,穆塞韋尼再次連任成功。
在了解了烏干達的背景狀況之後,來看這部片便可以有更深入的感受。不難想像、從
片中也可以看得出來的是,在這樣的戰亂之中生長的孩子,從小是活在恐懼之中的,沒辦
法有實現自我的機會,更談不上有童年樂趣。但是,藉由獲得參與全國音樂比賽的機會,
他們重新發現了自我,並且在音樂之中得到了成就,為自己以及族人帶來了榮耀。本片正
是巧妙的結合這兩者:苦與樂,在痛苦的背景鋪陳敘述下,再穿插孩子們練習音樂帶來的
快樂與成就,使得這部片子不至於過於沉悶,但也沒有讓快樂多到滿溢出來。
本片的另一個特色,便是導演藉由這群主角之口,深刻的去呈現出他們所面臨的磨難
。藉由當事人之口所能帶給觀眾的震撼,筆者以為會比用演員去演出那樣的場景還要更強
烈,畢竟,演員演得再好,最終還是與現實會有所落差,但是由當事人之口去陳述,所能
帶給觀眾的會是更貼近真實的想像。
同樣是敘述一群孩子不斷的努力、最終得到他們應有的榮耀的故事,這部片和國內知
名紀錄片「翻滾吧!男孩!」最大的不同在於,在「翻滾吧!男孩!」之中,拍攝者的聲
音與問題有被呈現在片中,而本片則只呈現出主角們的聲音。這樣的差異,也讓觀眾們關
注的焦點更加集中於這群主角身上,而幾乎忽略了攝影者的角色。而且本片和「翻滾吧!
男孩!」呈現主角們聲音的方式也不一樣,在本片中,有時候主角們的聲音會被當作旁白
,來映襯當時的場景,例如在舞蹈比賽時看到都市學校小孩穿著昂貴服裝的感受、或者主
角們對於表演過程中的一些感想等,都被巧妙的轉換成旁白的形式,融入在劇情之中。反
觀「翻滾吧!男孩!」,則大多是將與主角們的對話直接呈現出來,而比較沒有這樣的設
計。
本片呈現的是一群不被世人所重視的小孩的奮鬥歷程,除了讓觀眾可以看到一群孩子
們發現自我、實現自我的過程之外,藉由這群小孩的嘴巴以及眼睛,觀眾們也可以更深入
的去體會這一群不被世人重視的民族,他們的生活面貌。整體來說,是一部值得推薦的好
片!
--
我的部落格─Mr.movie(自即日起每逢週二、四、日更新):
http://blog.yam.com/mrmovie
這是一個分享電影的心得與感想的小天地,期望藉由書寫與分享,
讓自己更加成長、也為自己的生命留下深刻的腳印。
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作者: yayaya0805 (yayaya) 看板: movie
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本片的主角是一群住在北烏干達難民營的孩子,在內戰頻仍的背景之下,他們的生長
大多有著痛苦的回憶。然而,這一年則是不一樣的一年,他們的學校首度取得了該地區的
代表權,獲得參與全國音樂大賽的機會。本片一方面鋪陳出他們所遭遇的苦難,二方面也
呈現出他們在音樂中找到自我、實現自我的過程。
在看完這部片之後,忍不住好奇去搜尋了一下有關烏干達內戰的資料。經過一番尋找
之後,才發現片中一直提到的北方叛軍應該就是「聖靈反抗軍」。聖靈反抗軍是由約瑟夫
‧科尼所領導,宣稱要建立一個政教合一的政權,許多孩子被這支反抗軍抓走,淪為「娃
娃兵」。據稱,如果是女孩被抓走,還很有可能被強行姦淫。在看過比較近期的新聞報導
之後,才知道自2002年起,在蘇丹政府的配合之下,烏干達政府軍進入蘇丹境內對叛軍進
行掃蕩之後,到了近期,大多數的烏干達北部地區皆已得到和平。
在長達二十年北方邊境內戰的大背景之下,烏干達也是一個政變頻仍、民主自由尚未
生根落地的地方,自1971年起,便陸續發生政變,直到1986年現任總統穆塞韋尼發動政變
成功,並一直連任至今。在烏干達,目前實行的是允許其他政黨存在,但限制其活動的政
治體制。雖然在2005年開放黨禁,但是在隨之而來的選舉中,政府卻又以叛國罪等名義逮
捕最大反對黨的領袖,在該次選舉中,穆塞韋尼再次連任成功。
在了解了烏干達的背景狀況之後,來看這部片便可以有更深入的感受。不難想像、從
片中也可以看得出來的是,在這樣的戰亂之中生長的孩子,從小是活在恐懼之中的,沒辦
法有實現自我的機會,更談不上有童年樂趣。但是,藉由獲得參與全國音樂比賽的機會,
他們重新發現了自我,並且在音樂之中得到了成就,為自己以及族人帶來了榮耀。本片正
是巧妙的結合這兩者:苦與樂,在痛苦的背景鋪陳敘述下,再穿插孩子們練習音樂帶來的
快樂與成就,使得這部片子不至於過於沉悶,但也沒有讓快樂多到滿溢出來。
本片的另一個特色,便是導演藉由這群主角之口,深刻的去呈現出他們所面臨的磨難
。藉由當事人之口所能帶給觀眾的震撼,筆者以為會比用演員去演出那樣的場景還要更強
烈,畢竟,演員演得再好,最終還是與現實會有所落差,但是由當事人之口去陳述,所能
帶給觀眾的會是更貼近真實的想像。
同樣是敘述一群孩子不斷的努力、最終得到他們應有的榮耀的故事,這部片和國內知
名紀錄片「翻滾吧!男孩!」最大的不同在於,在「翻滾吧!男孩!」之中,拍攝者的聲
音與問題有被呈現在片中,而本片則只呈現出主角們的聲音。這樣的差異,也讓觀眾們關
注的焦點更加集中於這群主角身上,而幾乎忽略了攝影者的角色。而且本片和「翻滾吧!
男孩!」呈現主角們聲音的方式也不一樣,在本片中,有時候主角們的聲音會被當作旁白
,來映襯當時的場景,例如在舞蹈比賽時看到都市學校小孩穿著昂貴服裝的感受、或者主
角們對於表演過程中的一些感想等,都被巧妙的轉換成旁白的形式,融入在劇情之中。反
觀「翻滾吧!男孩!」,則大多是將與主角們的對話直接呈現出來,而比較沒有這樣的設
計。
本片呈現的是一群不被世人所重視的小孩的奮鬥歷程,除了讓觀眾可以看到一群孩子
們發現自我、實現自我的過程之外,藉由這群小孩的嘴巴以及眼睛,觀眾們也可以更深入
的去體會這一群不被世人重視的民族,他們的生活面貌。整體來說,是一部值得推薦的好
片!
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讓自己更加成長、也為自己的生命留下深刻的腳印。
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