看完危險心靈的感想...有點無奈 - 臺劇

這是一篇讓我難以下筆的心得，對於網路上看到普遍的褒獎聲浪，讓我懷疑大家是故意要
被這部戲牽著走，而不去注意劇情的合理性嗎?

不知道怎麼說，這部戲給我的正面想法很多，但是劇情有些地方太不合理，這幾天好
好沉澱了自己的心情，現在，要來講講我眼中的"危險心靈"

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這是一部探討社會現象的戲，他訴說著一位不願意屈服現實制度的國中生，用自己
的力量要來跟這已根深蒂固的教育亂象抗爭，但到最後結果還是一場空。

從這故事中我們可以感受到很多社會上相互矛盾的觀點，這也是我最配服作者侯文詠
的地方，現今的教育體制早已忘記初衷，在戲中，不斷的強調學測兩個字就可以代表一
切，現今社會就是如此，管你是什麼乖乖牌，好學生，只要學測考不好，就什麼都不是
，正因為如此，家長父母總是希望能多給孩子學習的機會，花在孩子身上的錢像是免費
的一樣，買一堆的參考書和讓孩子上補習班，就是希望能夠在學測考個好成積，在功利
主義為主的時代，誰管你什麼教育學習的理念!!?

這部戲我最喜歡的地方，要算是有關艾莉的故事了，一個夜店的援交妹背後的故事
，實在是有相當大的發揮空間，艾莉並沒有過份可憐的身世，就是一個失去父母關愛的
小孩子，因結交損友而漸漸的和正常人的生活漸行漸遠，到最後才發現他已經回不去了。

之所以強調他沒有過份可憐的身世，是因為這樣比較能夠接近我們所認知的現實世
界，這樣的人離我們一點也不遙遠，只要我們的行為有所偏差，就很容易變成這樣一個
失去自我的人。

遊戲人間成了艾莉的生活目標，在魔戒裡，沒有人用真名，作者聰明的利用小傑的
天真單純，去對比那完全不屬於他的世界，小傑對魔戒所有的疑問，成了這花花世界無
解的習題。 喔，不止。小傑的單純個性對這社會體制所有的疑問，也是如此。也正因
為如此，所以這部戲才會給那麼多人有種無奈的感受，因為這世間的矛盾，是沒有道理
可以說明的。


這部戲的故事說的是國中生的故事，這階段大家都有過，所以每個人看到這部戲多少都會
引起共鳴，也因此，一開始我相當喜愛這部戲，但是到中後期，一切都變了，故事開始
扯，每個人都變的很倔強，謝政傑硬，美麗媽媽硬，詹老師更硬，最早罰小傑坐在教室
外面，說要等母親來排解，一切都很合理，但是當媽媽來過後，小傑還是在教示外面上
課，這時就說不太過去了，明顯的是在體罰，擺明是詹老師不對，但是小傑在校長那邊
告上詹老師有補習一狀，這可是驚天動地的大事，說出這樣的話當然會和老師翻臉，轉
班自是無可避免，為什麼要用轉班來換取消大過小傑會不願意呢? 這樣賴在班上會像以
前一樣自在上課嗎?我實在無法理解。

鬧上媒體，是我最無法理解的做法，為了不讓大過陪伴小傑一生，而選擇鬧上媒體
，但是這樣一來只會讓小傑更出名，與其這樣的名聲陪著他，為何堅持不願轉班了事，
對自己的傷害更小呢?

所以我覺的這部戲是兩種人的對抗，一種是正常人，一種是做事只講求事實，而不
顧其他人權益，甚至連自己權益會損失都搞不清楚的不正常人。這種人不存在現實，所
以作者把他編造出來對比現實製造戲劇張力，但是這種非正常人的思考邏輯，我難以認
同。

第二度鬧上媒體，是我更難以理解的地方，小傑轉班，經過一翻勾通後，老師跟同
學都願意他回來上課，只要不出問題就好，小傑的爸爸卻因為簽了一份管教同意書而心
有不甘，又找邱憲鬧上媒體，讓整件事情又再度引爆，在前面時我一直認為這父親是理
智的，當初本來極力反對事情鬧大就是正確，然後?上媒體對抗學校一事木已成舟後，
轉而加入幫助小傑，這都是一個正常人該做的事，卻為何在這時變的沒有理智呢? 我只
有一個合理的答案，那就是，這樣演，故事才延續的下去。

對於上述部份就是我對這部戲最不滿的地方，不過如果不針對這些劇情架構挑惕的
話，這部戲真的有很多值得深入探討的觀點，可以讓觀眾來體會，相信仍是一部值得一
看的好戲。


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