返校 白色恐怖背景大材小用? - 電影

由於沒有玩過遊戲
我是以純粹觀影者的身分進入影城
或者有點朝聖者吧anyway

觀影時
這部電影的敘事有些破碎
一度讓我想到是否如諾蘭<記憶拼圖>那樣倒敘的手法
但後來顯然證實並非如此
僅是由恐怖遊戲那種關卡式的劇情推展與轉折拍攝
在前兩段的部分我感覺自己好像在看真人實況一樣.....

所以懵懵懂懂的看不是很懂這部電影
就我所了解的，其實會發生悲劇是因為方芮欣私人感情而告密
最終也導致她的自殺


問題就來了，悲劇的起因是主角私人的感情，也就是因人性而起的悲劇
既然如此，那麼任何時代都有可能發生同樣的悲劇
而劇中也用大量的篇幅描述兩人感情，顯示其為重點
然而本戲的結尾卻把結論定調為 請平凡的過上自由的日子
完全將責任推托給時代

當然的悲劇必須要有背景的設定(譬如本片採用白色恐怖)
然而我認為白色恐怖無論何種政治立場，都是台灣本島重要的歷史慘劇
好比德國之於納粹與猶太那樣
然而在本片中卻沒有太強烈的感覺到當時那種時代的壓迫感
就是一個片中的時代背景設定，然而最後卻喧賓奪主地成為本片的結論(?)
然後各大討論都定調在討論白色恐怖(?)

感覺這樣一個重要的歷史事件應該深刻的討論，而不是簡單的背景設定
譬如小說陳映真<山路>，就以小人物的故事成功讓讀者感受大時代的壓迫

而且劇中有些劇情是不是有些bug
晚上不是該有宵禁嗎?為什麼方芮欣還能獨自在外，跑去跟老師約會畫畫呢

以上，本片以白色恐怖題是否有些大材小用了呢?

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每個人都走到了盡頭，也都成為盡頭，每個人都有很多機會鑿開盡頭後的海闊天空，只是不敢鑿，不想鑿，就這麼卡在盡頭裡
。而我


“我會鑿開他。”

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