很奇怪 - 公視

如果你能每個月給學生一筆合理的薪水或獎金，
以期每學生達成他自己的「業績」。
那當他沒達成的時候，你吼得在大聲，
他也只能乖乖認錯回去努力吧！
這是你所期望的業績教育？

再說，學生達成業績又怎樣？
在求職履歷上把國中小老師的「保薦」寫上去？
你以為這是國防部在甄選少校或少將呀？

商業利益可以把教育辦好，
但是，學習與教學不是商業行為。

※ 引述《bigbowl (還是悲劇英雄比較吸引人)》之銘言：
: 如果教育的某一部份 也包括讓學生可以學習/融入現有社會
: 以這點來看 導演跟老師因為下者未達標準而發脾氣 並不真的有很大差別
: 教育不可能 也不應該不包括如何融入現有社會
: 那是一種空想的傲慢 已經不是美好願景了
: 把學生成績當成業績更是一個應該的做法 重點不是該不該 而是怎麼作
: 如果教育真的不考量業績 那教育不會有任何改進的空間
: 因為台灣對於教育已經從以前單一的技術人員需求 轉變成心靈 創意 知識等多方需求了
: 如果不是感受到這種(業績/選票)需求 教育部也不會接納教改的聲音
: 所以為什麼(易智言)導演吼人大家會把她當笑話
: 老師吼人就變成童年創傷的根源?

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