詹老師其實還不錯阿 = = - 臺劇

※ 引述《humorfox (我是窮鬼,給我P幣)》之銘言：
: 感覺原著的詹老師比較機車,冷漠,虛偽和可惡
: 而電視版中的詹老師,導演似乎給了他很多溫暖的一面
: 覺得看了電視版,我反而比較支持詹老師,而反對謝政傑多一點
小說版我沒看過 所以不予置評
: 說到謝政傑,感覺原著裡面的他好像比電視中"正派"許多 = =
: 不知道是不是我的錯覺,總覺得謝政傑和藍色大門裡面的張士豪差不多
謝政傑給人的感覺也是話挑對自己有利的講
例如他說他只輕輕推了詹老師一下...等等
也就是說小傑沒有想像中的正直
: 在現實生活中說來說去就只會說同樣的一句話
: 一句話只會一直重複的說 一直重複的說 (感覺就像白吃一樣 = =)
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: 聽了就讓人討厭 \ /
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我想這是導演的手法 或許你現實中也討厭這樣的人
: 反而是他的內在獨白比較活潑些
: 另外還有他那一貫的嘻皮笑臉,平常倒是還好,但連犯了錯也在嘻嘻哈哈
: 就真的給人一種不知羞恥的感覺
這一段的論點我覺得合理 不過用不知羞恥可能太過了一點
上課偷看漫畫沒什麼大不了的
這種事很多人做過 也不是什麼大錯 我想 小傑就是很"皮"
: 無怪乎詹老師當時會那麼氣憤,換做是我,我也會想要開扁阿!
: 看這齣戲感覺和看小說不同
: 看小說會感覺老師是可惡的一方,是腐敗的深淵
: 但看了電視版後,反而覺得是小孩子比較可惡 \ /
我覺得 小傑有他不對的地方
不過怎麼樣都不能合理化詹老師的行為
看問題不能只看一面 要從全局綜觀 才客觀

如果你覺得小傑討人厭
為什麼詹老師理直氣壯說謊沒有補習你不會討厭他呢?
為什麼詹老師堅持要記小傑大過你不會討厭他呢?
為什麼詹老師自己偽造一份"要大家勇敢站出來"的聲明你不會討厭他呢?
為什麼詹老師屢次向女友說謊你不會討厭他呢?
為什麼詹老師這樣對待在黑板上的同學你不會討厭他呢?
為什麼詹老師居然拿轉班作為不記大過的條件你不討厭他呢?
(對照Speed2的論點說詹老師要他們到黑板解題是為了要他們學會求助...
我想已經是完全屈解編劇的意思了,詹老師在班上同學面前說不放棄謝政傑
在同學背後卻在運作謝政傑轉班,這樣的嘴臉讓我認為謝政傑可愛多了,
如果屈解編劇要表達的意義,等於是編出一個新故事了...)
為什麼詹老師這樣對待沈偉你不會討厭他呢?
他給了沈偉什麼樣的溫暖呢?
怎麼擁詹派就是無法對詹老師處置沈偉作出任何辯駁呢?

: 說來說去謝政傑就是不應該上課看漫畫,被處罰應該要羞恥反省
: 而不是一付毫不在乎嘻嘻哈哈的模樣 = =
上課看漫畫為什麼要到教室外上課一個禮拜?
處罰過當就是不對
當然 謝政傑不知反省也是不對
我們可以解釋為老師不懂謝政傑 一味要用自己的管教方式管理謝政傑

上課看漫畫 不知悔改 都是謝政傑的錯
罰學生到教室外面一個禮拜是老師的錯
批評母親是老師的錯 動手推老師是謝政傑的錯
上課翹課是小傑的錯 但是跟校長打小報告小傑絕對沒有錯
偽造聲明是老師的錯
利用記過要讓小傑閉嘴是老師的錯
利用汝浩是老師的錯
去搖頭店是小傑的錯
吃搖頭丸是小傑的錯
...

就像彭老師所說 兩邊都有他的道理
但絕對不是二分法這麼簡單
我們看戲可以只從一個觀點來看 這是個人自由
不過這在討論上就失去客觀
: 至於有關詹老師的說謊,其實也是顧慮到其他同學的學習權利
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: 又不是全部的同學都討厭補習 (我以前就挺喜歡補習的)
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: 且眾多家長也希望老師能夠補習,所以詹老師只能說謊,偷偷的幫同學補習
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: 謝政傑不應該為了自己,而當一個拖全班下水(害他人不能補習) 的抓耙子
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從你這一段解釋我更加了解謝政傑的可愛之處
對於大是大非能夠無所畏懼 這樣的人有其可憎也有其可愛之處
你上面這一段以大是大非來說絕對是錯的
我也不否認如果我是家長我也希望我自己的小孩補習
但是謝政傑是對的 他揭發老師補習這件事無論如何是正確的
就像大多數網友已經把下載影片MP3視為理所當然
但是我們不能去批判取締的行為 因為那才是對的
只有當我們不會去批評正義 才能顯示出我們客觀的價值
看戲可以主觀 可以入戲
評論可以主觀 可以入戲 這我都是同意的
就像我覺得你的評論很主觀
和Speed2板友一樣都只站在老師的角度去看
現實生活中我無法不屈從於現實
就像很多學生家長一樣
我也希望自己的小孩能夠補習 能上好學校
但是 我更加敬佩擇善固執的人 至少謝政傑在揭發老師補習這一點就是正確的


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