金馬影展-朦朧的雙眼 - 藝術電影
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By Andrew
at 2010-11-30T19:31
at 2010-11-30T19:31
Table of Contents
圖文網誌版:http://tonlinphoto.pixnet.net/blog/post/27576767
(有海報、劇照及電影簡介)
BBS純文字版:
這是一部阿根廷的電影,風格跟惡魔甜心有點類似,沈重的題材(當然我原本並不這麼
想),觀影時一直有種濃厚的心理壓力,這部片帶給我的壓力比惡魔甜心或第四張畫都
更重,彷彿在電影中段就會知道結局並不美好,我不喜歡不是happy ending的電影啊~
電影名字原意是隱藏的眼睛,指的是嚴苛的道德標準下,為了要維持制度的常態性,以
老師的雙眼來監督學生。
回來看簡介,才知道原來女主角的職位叫作訓導老師,我一直以為是導師,不過校長不
是校長吧?應該是訓導主任?嗯......我想阿根廷的教育制度跟我們很不一樣。
身為以高道德標準文明的學校(老實說我也是回來看簡介才知道是貴族學校),學生的
一舉一動都被監控著,上課要排隊、檢查儀容、點名,下課還有導師穿梭廊道來窺視著
可能違反規定的行為,真的是封閉到了極致的學習環境。
年僅23歲的女主角(當我知道他比我小一歲時我真是驚訝),似乎沒有談過戀愛,每天
的生活除了與家中兩位年長的女性親人相處,就是在學校面對著其他導師及學生,正值
青春年華的她,忍不住被異性的氣味給吸引,透過男學生及香水的氣味,滿足自己的幻
想,為了窺探誘人的異性青春肉體,甚至編派了荒謬的理由來躲在男廁裡。
整部影片表達的手法比較保守,跟我想像中的比較不一樣,就連女主角在片中自慰的場
景,也僅是表情上(以及簡單動作)的呈現,我想在將近三十年前的阿根廷,民風保守
也是可以理解的。
女主角的好事終於被校長(還是訓導主任?)給戳破,我覺得這裡情節的安排很有趣,
有些觀眾可能會很好奇,究竟校長是怎麼知道的呢?我認為當你喜歡上一個人的時候,
對方的一舉一動你都能夠察覺,心裡的想法也都可以同理體會,所以愛慕著女主角的校
長,即使中途曾因女主角楚楚可憐的淚顏,而被極度不可信的理由說服(女主角躲在男
廁的理由),但是,追隨著喜歡的人的眼神,校長就知道了一切。
「由愛生恨」,校長原本將女主角捧在手掌心上呵護著,連其他男導師對女主角些微調
侃都被他懲罰,而這份小心翼翼的心意居然換得的是一片謊言,校長一反過去對女主角
的溫柔,誘拐女主角到(他被欺騙的場所)廁所,以暴力強迫了女主角(也就是強暴),
女主角對校長的信任,也因此破裂,雙方的關係也從最一開始的互相尊敬、中途的好感
增生(可能只有校長單方面啦),到最後互相仇視,此時,女主角眼裡只剩下恨。
片中不斷出現女主角在地鐵中用指甲銼刀磨著指甲的動作,一開始我還在想為什麼要這
樣呈現,難道女主角是偏執狂?一直到結局才知道,若沒有這把隨身攜帶的銼刀,女主
角被強暴後,怎麼能為自己報仇?
殺了校長後,女主角走出廁所,在校園中,堅定且執著地不斷走著、走著、走著,然後
走入了庭院。女主角離開的畫面非常熟悉,片中同樣地不斷出現一個畫面:在類似棋盤
格紋狀的校園中,女主角從右下走至右上,導演用長鏡頭的手法,把影片的氛圍塑造的
非常個人,屬於女主角的個人,也屬於導演的個人;換句話說,我實在是看不懂。
不過,整部片的氛圍仍然鎖住在我一開始說的那種濃厚的壓力感中,透過片中人物極端
行為的呈現:高度道德標準的學校v.s.破壞戒律的女訓導老師,把當時保守民風下對性
愛的壓抑表達得非常透徹,最後,透過拆穿真相與暴力行為,把這兩種極端又連結在一
起,變成非常詭譎的狀態。
在從北海道快樂歸來後完成這篇心得,說實話真是太不搭嘎了,不過還是要在整理好照
片前,好好地把這次金馬影展看過的影片都好好寫完,才不負我的第一次金馬影展。
另外,也推崇一下今年的金馬影展,我覺得不管是宣傳、視覺、手冊、觀影服務都很不
錯,尤其是新談到的戲院(國賓是新談到的嗎?)還不賴,這次三家戲院我都剛好有體
驗過,雖然都是看過的戲院,但用來看影展感覺就很不一樣,比較下來國賓還是真的比
較貼心。
新光也許場地好喬或者是場地費便宜,但是觀眾座位彼此間的高度間距小,導致看電影
時會看到前方兩排人的頭,尤其是看這種翻譯片,若是字幕在下,就有點阻礙視線了。
(BTW先前上電影行銷課時,老師還提到前年金馬影展帶國外導演到新光宣傳時,導演對
獅子林大廈二三樓的店面感到相當疑惑,這件事讓我深有同感啊)
以上,若無意外,本屆金馬影展打完收工。
心得分享請多指教~
--
(有海報、劇照及電影簡介)
BBS純文字版:
這是一部阿根廷的電影,風格跟惡魔甜心有點類似,沈重的題材(當然我原本並不這麼
想),觀影時一直有種濃厚的心理壓力,這部片帶給我的壓力比惡魔甜心或第四張畫都
更重,彷彿在電影中段就會知道結局並不美好,我不喜歡不是happy ending的電影啊~
電影名字原意是隱藏的眼睛,指的是嚴苛的道德標準下,為了要維持制度的常態性,以
老師的雙眼來監督學生。
回來看簡介,才知道原來女主角的職位叫作訓導老師,我一直以為是導師,不過校長不
是校長吧?應該是訓導主任?嗯......我想阿根廷的教育制度跟我們很不一樣。
身為以高道德標準文明的學校(老實說我也是回來看簡介才知道是貴族學校),學生的
一舉一動都被監控著,上課要排隊、檢查儀容、點名,下課還有導師穿梭廊道來窺視著
可能違反規定的行為,真的是封閉到了極致的學習環境。
年僅23歲的女主角(當我知道他比我小一歲時我真是驚訝),似乎沒有談過戀愛,每天
的生活除了與家中兩位年長的女性親人相處,就是在學校面對著其他導師及學生,正值
青春年華的她,忍不住被異性的氣味給吸引,透過男學生及香水的氣味,滿足自己的幻
想,為了窺探誘人的異性青春肉體,甚至編派了荒謬的理由來躲在男廁裡。
整部影片表達的手法比較保守,跟我想像中的比較不一樣,就連女主角在片中自慰的場
景,也僅是表情上(以及簡單動作)的呈現,我想在將近三十年前的阿根廷,民風保守
也是可以理解的。
女主角的好事終於被校長(還是訓導主任?)給戳破,我覺得這裡情節的安排很有趣,
有些觀眾可能會很好奇,究竟校長是怎麼知道的呢?我認為當你喜歡上一個人的時候,
對方的一舉一動你都能夠察覺,心裡的想法也都可以同理體會,所以愛慕著女主角的校
長,即使中途曾因女主角楚楚可憐的淚顏,而被極度不可信的理由說服(女主角躲在男
廁的理由),但是,追隨著喜歡的人的眼神,校長就知道了一切。
「由愛生恨」,校長原本將女主角捧在手掌心上呵護著,連其他男導師對女主角些微調
侃都被他懲罰,而這份小心翼翼的心意居然換得的是一片謊言,校長一反過去對女主角
的溫柔,誘拐女主角到(他被欺騙的場所)廁所,以暴力強迫了女主角(也就是強暴),
女主角對校長的信任,也因此破裂,雙方的關係也從最一開始的互相尊敬、中途的好感
增生(可能只有校長單方面啦),到最後互相仇視,此時,女主角眼裡只剩下恨。
片中不斷出現女主角在地鐵中用指甲銼刀磨著指甲的動作,一開始我還在想為什麼要這
樣呈現,難道女主角是偏執狂?一直到結局才知道,若沒有這把隨身攜帶的銼刀,女主
角被強暴後,怎麼能為自己報仇?
殺了校長後,女主角走出廁所,在校園中,堅定且執著地不斷走著、走著、走著,然後
走入了庭院。女主角離開的畫面非常熟悉,片中同樣地不斷出現一個畫面:在類似棋盤
格紋狀的校園中,女主角從右下走至右上,導演用長鏡頭的手法,把影片的氛圍塑造的
非常個人,屬於女主角的個人,也屬於導演的個人;換句話說,我實在是看不懂。
不過,整部片的氛圍仍然鎖住在我一開始說的那種濃厚的壓力感中,透過片中人物極端
行為的呈現:高度道德標準的學校v.s.破壞戒律的女訓導老師,把當時保守民風下對性
愛的壓抑表達得非常透徹,最後,透過拆穿真相與暴力行為,把這兩種極端又連結在一
起,變成非常詭譎的狀態。
在從北海道快樂歸來後完成這篇心得,說實話真是太不搭嘎了,不過還是要在整理好照
片前,好好地把這次金馬影展看過的影片都好好寫完,才不負我的第一次金馬影展。
另外,也推崇一下今年的金馬影展,我覺得不管是宣傳、視覺、手冊、觀影服務都很不
錯,尤其是新談到的戲院(國賓是新談到的嗎?)還不賴,這次三家戲院我都剛好有體
驗過,雖然都是看過的戲院,但用來看影展感覺就很不一樣,比較下來國賓還是真的比
較貼心。
新光也許場地好喬或者是場地費便宜,但是觀眾座位彼此間的高度間距小,導致看電影
時會看到前方兩排人的頭,尤其是看這種翻譯片,若是字幕在下,就有點阻礙視線了。
(BTW先前上電影行銷課時,老師還提到前年金馬影展帶國外導演到新光宣傳時,導演對
獅子林大廈二三樓的店面感到相當疑惑,這件事讓我深有同感啊)
以上,若無意外,本屆金馬影展打完收工。
心得分享請多指教~
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