關於彭老師口中的"好老師"一段有感 - 公視

昨天看到彭老師說
一個人們心目中的好老師，就是能滿足要求的老師

但是她也說了
學生有學生的要求，家長有家長的要求…
學校有學校的要求，老師也有老師自己的要求
來自各方面的要求都不盡相同，那老師到底該怎麼做呢?

我想彭老師會拋出這個問題
是要求大家不要只把焦點放在老師身上
因為這層教育的關係是環環相扣的，並不是用一個字---”體制”就可以解釋的了

以下是我個人認為……
其實不論是什麼職業，不管是商人 政治家 藝術家 科學家等等
都會遇到這些多方面的”要求”，對自己來說都是一個個”掙扎”
有些要求是相同方向，有些卻互相對立矛盾
我們一輩子都是在眾多的眼光中尋找一個最適合自己的生存點

例如從一部動畫電影的製作來看 (因為個人的關係所以舉這個例子)
投資的廠商希望這部片能賺大錢
作者本身卻希望能有創新的自我突破
學會可能會要求有所社會貢獻
觀眾則是喜歡就願意花錢去看……
有這些不同的要求再自然也不過了，作者則必須在之中取得一個平衡點

而這些因素也會因為歷史或社會環境有所改變
教育也不例外
所以我認為像是能力分班，課後補習，考試升學至上……等
如今看起來非常不合理的制度，在過去的環境裡卻是自然發展起來了
因為有其時空背景的需要，所以人們才會接受，才會發展

所以在批判這些不合理的同時
也要對這些問題有全面的了解，這樣我們才可以找出癥結解決問題
這些問題不只存在於戲劇裡的平行世界
而是黏在我們的屁股後面的尾巴，就是我們的一部分

有一點離題……
我想每個人都必須在這個複雜的關係中取得平衡點，不只是老師
也不只是”妥協”這麼單一方向

我們的教育方式也是必須跟著時代不斷做出修正更新，找出最適合當下的平衡點
問題不只一個，也不像考試有標準答案




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